就绘画技能的教学而言，少儿美术培训教师应该了解绘画技能的性质与作用，找到在少儿成长过程中开展审美教育的切入点，针对不同年龄段的少儿进行相应的技能指导，避免“填鸭式”教学。
综合材料绘画是运用综合材料，以丰富绘画的表现力的一种艺术表现方式。将综合材料绘画运用到少儿美术培训中，可以激发少儿的学习兴趣和创造潜力。
少儿创意绘画是激发儿童这类潜能的行之有效的办法。少儿美术培训小编选取了一些典型案例，以探讨少儿美术培训工作中创意行为的取舍问题。
少儿美术培训作为开发培养孩子创造力的重要途径，开始越来越收到家长以及社会的重视。本文通过分析现阶段少儿美术培训的现状，来深入探究少儿美术教育对孩子创造性开发的促进作用。
在这种少儿美术培训欣欣向荣的背后，却隐藏着少儿美术培训成人化、功利化和模式化等困扰和制约当前少儿美术培训健康发展的问题。
在青少年的人生发展阶段具有不可估量的作用，而青少年宫作为丰富儿童少年精神文化和培养少年人才的基地，在新时代的号召下．更应把握机遇，对青少年进行少儿美术培训．提高其创造力，本文就此为切入点探讨少儿美术培训中的创造。
针对这些问题，提出通过设置少儿美术培训课程来确定正确的美术教育方向，从而转变授课形式，引导儿童在美术作品中的表达，提高儿童的审美兴趣、观察力和表现力。
少儿美术培训的自身价值，说到底，即是发展的价值，即少儿美术培训对儿童身心发展所具有的表征价值和促进价值。
本文主要以文化馆少儿美术培训为例，简要分析不同教学方式所产生的教学效果，同时对多样化教学给美术教学来来的影响进行探讨，提高少儿美术教学的有效性。
寻找校外少儿美术教育是通过何种途径，可以相互渗透，相互扶持，相互学习，在学生们的文化艺术修养中开阔出一条光明大道。
大墨蒲公英表示，少儿美术培训机构培养孩子对艺术和生活的热爱，善于抓住生活中每一刻的随机教育机会，有助于增强孩子的艺术感知能力，促进儿童身心全面健康发展。
