综合材料绘画是运用综合材料，以丰富绘画的表现力的一种艺术表现方式。将综合材料绘画运用到少儿美术培训中，可以激发少儿的学习兴趣和创造潜力。

一、综合材料绘画在少儿美术培训中的运用

1.运用综合材料进行美术教学的优势

（1）材料的多样性推动少儿形成结构化思维

在以往的少儿美术培训中，绘画材料往往只有画笔和图本，部分少儿常常出现不会画、不敢画的情况，想象力和创造力的发展受到束缚。同时，以往的教学评价往往以“画

（2）材料的体验性可以增强少儿敏锐的观察力

苏联著名教育家凯洛夫曾说：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”材料能够反映出一个社会的发展水平和科技水平，社会发展水平和科技水平越高，材料就越丰富。在少儿美术教育中运用综合材料，少儿首先需要熟知材料的种类及其特点，其中，对天然材料的了解会让他们接近自然、走进自然，放大视觉和触觉的感知，体会自然的美；对人造材料的了解则会让少儿懂得更多的日常生活知识，从细微中感受自己所处的生活环境。

二、在少儿美术培训中利用综合材料应注意的问题

少儿具有较强的模仿能力，他们往往通过模仿感知事物。但少儿往往缺乏正确判断、分辨事物的能力。因此，教师在少儿美术培训中具有表率作用，教师的一言一行都会对少儿产生影响。在进行综合材料绘画教学时，教师要对少儿进行充分的启发和引导，适当介绍材料，同时要耐心回答少儿提出的问题。在使用综合材料的过程中，教师要引导少儿进行绘画，让少儿通过体验对各种材料进行整合概括，而不是为了完成教学活动，直接要求少儿进行创作。少儿是少儿美术培训的主体，教师应当以少儿的发展为目标进行教学。

随着当代艺术教育的不断进步和发展，综合材料绘画受到了越来越多的关注和重视。少儿时期是一个人发展的重要时期，家长越来越看重少儿美术培训对少儿全面发展和健全人格培养的积极作用。