本文济南少儿美术培训中心从教师因素、家长因素、兴趣是学习的动力三个方面，给出少儿美术教育中的一些心得和体会，对当前少儿美术教育的一些思考。
作为师范美术教师的我，更应该掌握新时期的美术教育的目标，紧跟时代步伐，济南少儿美术培训中心研究小学美术教育，现就少儿美术教育谈谈自己的看法。
本文将针对少儿美术培训的启发式教学方式与创新进行分析探讨，旨在促进少儿教育的进一步发展，同时，全面推进我国教育改革的不断进步和落实。
教师应积极改变传统教育理念，逐渐渗透书法文化内涵，不断开拓创新，丰富少儿美术培训内容，不断探索书法在少儿美术教育中的发展路径。
在不同年龄层的少儿美术培训中展开教学调查，就当代艺术培养学生独立思考能力和创新意识的独特优势，论述在少儿美术培训中找到可操作的对话空间与可行的教学方法，以期能带动、引发更多的相关人员思考此论题。
美术可以让孩子更加出色，所以少儿美术培训的效率就更加重要，本文旨在关注美术课堂的鲜活性以及持久性的提升，提高美术课堂的效率，多多给予孩子高质量的美术乐土。圆孩子的美术梦。
这也是许多少儿美术培训老师和家长的忧虑。但这也是开发少儿思维的时机，少儿美术培训可以让他们天马行空的思维表现出来，对于孩子日后的发展有着很大的益处。
我国的少儿美术培训都以艺术教育为核心，其主要目的是培养少儿的美术能力。那么，美术教育在少儿教育进程中应如何定位，这已成为美术教育界亟待解决的一个重要课题。
为了激发少儿的创造欲，培养其创造能力，需在少儿美术培训过程中营造相应的创造环境，充分地发挥少儿的主观能动性。基于此，文章探讨了如何在少儿美术培训中培养少儿的创造性。
少儿美术课程有助于学生创新意识的形成，培养其天马行空的想象力，促进学生个性化发展。但是在校内外的少儿美术培训中，部分教育者采用固有的少儿美术教育思维、教学体系和教学方法，更多地关注学生美术技能的提升和兴趣的培养，而忽视了对学生想象力的培养。
本文以少儿美术培训活动中创造性思维培养作为研究对象，首先分析了当前少儿美术教育活动开展现状分析，其次指出了少儿美术教育活动中创造性思维培养的必要性。
现在的大部分家长却把所有的要求和希望都寄予在少儿美术培训班上，希望孩子上个美术班就能画好画，达到什么什么要求，殊不知走到大自然中去，才会发现原来那么多真实的活泼有趣的东西就存在在我们身边，因此，家庭氛围和父母的陪伴就显得尤为重要。
