随着我国教育行业的快速发展，美术教育已经成为我国当前素质教育的又一主角，少儿时期的美术教育作为特殊阶段的特殊性，其教学方式的好坏对学生有着很大的影响，本文主要以文化馆少儿美术培训为例，简要分析不同教学方式所产生的教学效果，同时对多样化教学给美术教学来来的影响进行探讨，提高少儿美术教学的有效性。

　　近年来，随着我国素质教育的开展，很多家长都将学生的素质教育指向美术学习，尤其是对美术研究的不断深入，美术的魅力也不断呈现。少儿美术学习作为孩子的启蒙学习，其对学生的重要性不言而喻，培训结构应根据学生的实际情况来执行学习目标，采用多样化教学方式来激发学生的学习兴趣，提高学生对美术的认知。

　　多样化教学对少儿美术培训的影响

　　1.改变单一性教学

　　通过对文化馆少儿美术培训的多样化教学效果可以发现，少儿美术培训可以为少儿带来良好的绘画气氛，丰富的教学经验为少儿的艺术发展提供了保障，同时多样化教学改变了传统的单一性教学方式，使少儿对艺术的理解得以加深，创造力得以提升，对今后在其他方面的学习提供了基础。如教师可以按照少儿美术培训地点，定期组织学生们到附近的少儿美术展览馆中参观，通过教师的讲解，欣赏其他小朋友的绘画特色，了解自己绘画中的不足，进而加以改正，以这种方式帮助小朋友自主提高绘画能力。

　　2.促进美术学习兴趣

　　有些小朋友进行少儿美术培训时并不是出于自己的本意，所以其对美术并没有较大的学习兴趣。而少儿美术培训中独具艺术气息的教师是改变少儿对美术看法的第一步，教师通过对各个学生自身特点的了解，在教室中张贴学生喜欢的美术作品，定期组织学生开展手工作业，以劳逸结合的方式让学生在多样化教学中促进对美术的学习兴趣。

　　随着生活水平的提高，儿童的智力也不断地进化，其己经形成独立的思维模式，通过锻炼其能力，儿童的观察角度和审美创造都会得到很大的提高，在少儿美术的学习过程中，其可以最大限度的表现出自己的情感，将生活中的见闻表现岀来，多样化的教学可以更加有效地诱发孩子的创造力和想象力，让儿童形成一种个