大多数人将毕加索理解为抽象的线条和几何风格。少儿美术培训中，甚至有人开玩笑说，这恰恰是因为毕加索无法写实。实的功底比较差，他才画成那样不准的形状。
大墨蒲公英少儿美术培训机构认为正确的答案是在孩子不会再将用于绘图的笔和纸放到嘴里时就可以开始学习画画了。这些画属于孩子，不属于父母，也不属于老师。这是孩子的想法当你在孩子的画上动了笔，加工了，那就不是孩子的思想了。
少儿美术培训机构老师应始终注意学生的学习情况，赞赏和鼓励学生，并让他们感到安全并有归属感。感到自己被重视，被尊重，学生就会以积极乐观的态度面对学习和生活，也会对画室产生极大的信任和依赖。
少儿美术培训中，儿童画一条公路上行驶着的车辆时，运用折式构图，在一条线的上下画出两个天空，来往的车辆和行人上下颠倒地画在这条在线。
少儿美术培训校长要锻炼自己识人辨人的能力，具备筛选人才的能力。寻找到能力最强的人不是最主要的，匹配到符合学校发展的，能力合适的员工才是高水平的校长。
少儿美术培训是为了培养孩子们的修养，审美和素质，使孩子们可以慢慢地学会欣赏生活的美。感知世界的多彩，从而丰富他们的生命，成就他们的人生。
用爱来吸引，仔细筛选，系统和全面的少儿美术培训，充分的授权，强烈的信任和充分的尊重。拥有儿童美术负责人的灵魂，就可以拥有一个强大的团队。
大墨蒲公英表示，少儿美术培训活动还可以指导儿童建立良好的社交和人际关系，培养他们的沟通技巧，使他们富有同情心，勇气和善于帮助同伴解决困难，摆脱困难，并为同伴的进步和成就感到高兴。
因为少儿美术培训是为了培养儿童的想象力和创造力，想象力孩子越小越丰富，越大越死板，想象力根本没有办法进行考核。再加上各大美术大师都在学习儿童绘画方法，所以没有办法有一个统一的考核和衡量标准。
最后还是需要我们做好少儿美术培训课程质量和课程服务，只要做好这两点，学校的的招生都不会很差，希望我们的机构能在自己的教育项目中，根据实际情况分析和找准找到自己的营销方法。
少儿美术培训中，可以建立家长协会，提高父母的意识，减少渴望快速成功和快速收获的心态，对培训机构有全面客观的了解，分析儿童的艺术需求是父母目前要做的一项工作。
少儿美术培训机构——大墨蒲公英表示，在三岁半之后，孩子们喜欢玩情境游戏，并用许多圈子组成的图片讲述自己的故事。这一时期的儿童发展迅速。他们已经能够自由绘制大，小圆圈以及水平和垂直线。
