不是说没有优秀的员工，而是您没有看到优秀员工的存在。不是说没有优秀的员工，而是您没有培训他们成为优秀的员工。少儿美术培训机构不是说没有优秀的员工，而是您没能将他们留在您的身边。那么大墨蒲公英少儿美术培训学校优秀的员工到底从哪里来？有影响力的品牌才能吸引更优秀的人才，任何年轻人都更愿意和高端品牌进行沟通和交流，愿意成为品牌的共同缔造者。

1、找不到千里马是因为看的马太少了。

睁大眼睛寻找人才是我们校长的日常工作。首先，应该增加采访的数量。在这里大墨蒲公英与您分享一下，每一个入职的员工都是通过电话沟通、初试、复试等2-3次以上面试才入职。在这个过程中，我们做了大量的人员筛查的工作，最终招聘到符合企业发展的员工，匹配到企业发展过程中各个岗位需要的人才。出了大量的精力和成本。现代的企业竞争归根到底是人才的竞争，合适的人才一定是需要我们创业者瞪大眼睛去发现的。

2、明确自己需要什么样的人才。

学校发展的不同阶段对员工的能力有不同的要求。在早期阶段，学校的大部分事务确实测试了校长的能力。对员工能力的要求相对较低，与校长的工作合作是很好的。到少儿美术培训学校发展中期的时候，员工的能力慢慢在工作过程中被培养，这个时候我们新招聘来的员工的能力就要相对偏高，以匹配团队以及企业的发展，最好能做到独挡一面。

不同的团队对员工的能力有不同的要求。儿童美术培训的校长基本上分为两类。一种校长本身就是美术专业，并且同时参与到教学授课；另一个不是艺术专业，寻找合伙人或者招聘团队来进行管理。这样的校长在招聘的过程中对员工的能力要求和第一类应该是不一样的，需求也是不一样的。

不同地域，对员工的能力要去不同。我们不能用一线城市的工作标准在三四线城市招聘员工。地域不同，家长的素质不同，对课程的要求也不同，对少儿美术培训课程呈现结果的要求也不同的。我们不需要在三四线城市，招聘具备一线城市能力的老师，呈现出一线城市的课程质量。这样的员工，这样的课程质量在三四线城市本身跨度过大，市场是很难理解和接受的。只有符合地域要求匹配到相应能力的员工才是合适的。

此外，少儿美术培训校长要锻炼自己识人辨人的能力，具备筛选人才的能力。寻找到能力最强的人不是最主要的，匹配到符合学校发展的，能力合适的员工才是高水平的校长。