当前的部分少儿美术培训机构出于谋取利益的目的，过分宣扬美术等级考试，导致幼儿在美术学习中过分注重应试，不能真正做到让幼儿在学习过程中不断感受到快乐，甚至会削弱幼儿对美术学习的乐趣。
少儿美术培训教师必须转变自己的教学理念和教学方式，在教学过程中重视幼儿潜力的挖掘，提高幼儿的创造能力，推动幼儿更好的发展。
本文对幼儿美术读物在少儿美术培训中的应用进行研究，希望能够让幼儿在阅读中受到良好的少儿美术培训，充分发挥出美术读物的价值。
在少儿美术教育中融入陶艺，实现二者的优势互补，成为当前少儿美术培训的发展趋势。在此背景下，该文作者结合自身的教学经验进行简要分析。
少儿美术培训也需要跟上实际，不断提升教育理念和整体水平，发挥出审美教育的优势所在，对个体进行积极影响。
该文从构图走向、色彩表现两个方面入手，结合少儿美术培训案例，论述少儿美术培训过程中创意行为取舍的必要性，以期为以后的少儿美术培训积累经验。
基于此，根据新时代美术教育的要求，从创新的角度出发，浅谈少儿美术培训教师职业培训应注意把握的几个问题，以期优化少儿美术培训方案，进而提高少儿美术培训质量。
在美术欣赏这一门课中更是要实现这一目标，才能体现欣赏的品味，才能提升少儿良好的审美情趣。因此．实际少儿美术培训中．如何做到注重少儿审美情趣的培养对美术老师来说确实是一次挑战。
在这其中培养孩子的审美能力是至关重要的，审美能力不光是对少儿心理健康成长的有力保障，同时也是体现社会文明的价值所在。因此，本文主要从少儿美术培训的现状以及对少儿审美的作用和影响进行深入的分析。
作为美术教师，我们更应充分利用少儿美术培训的独特性质，最大限度的培养孩子们的良好行为习惯。
少儿的天真如同白纸一样不可复制，弥足珍贵，如何正确有效地引导孩子在白纸上画出自己的色彩，是从事少儿美术培训的我们所思考的问题，本文以笔者的教学实践经验为理论基础，对少儿美术培训过程中的问题提出个人看法与思考。
在实际的社会生活中，少儿美术培训的重要性及存在意义，仍被人们所忽略，本文针对这一问题，结合实际少儿美术培训的心得体会，阐述分析少儿美术培训在孩子成长中的重要意义。
