随着教育的发展，家长和社会更加重视幼儿艺术能力的提高，很多家长从小便会对幼儿进行艺术教育。现在，很多幼儿园都进行了少儿美术培训的开设，希望能够通过美术教育帮助幼儿提高其想象力和创造力。但是以往的少儿美术培训方式，很难进行幼儿创造力的培养，这也要求新时期，少儿美术培训教师必须转变自己的教学理念和教学方式，在教学过程中重视幼儿潜力的挖掘，提高幼儿的创造能力，推动幼儿更好的发展。

少儿美术培训中培养幼儿创造力的策略分析

（一）通过趣味性的方法将幼儿绘画兴趣激发出来

兴趣是最好的老师，教师进行幼儿美术教学的时候，想要培养幼儿的创造力，必须重视幼儿学习兴趣的激发，教师激发幼儿绘画兴趣的时候，需要考虑到幼儿本身的特点，将其绘画意识激发出来。 教师教学的时候，可以通过趣味少儿美术培训方法的选择，将幼儿绘画兴趣激发出来。趣味教学法指的是教师平时教学的时候，可以在故事或者游戏中把美术绘画知识更好地融入进去，这样不但能够帮助幼儿提高其动手能力和实践能力，还能够让幼儿在玩的过程中掌握更多的知识。

（二）根据幼儿园的情况进行绘画空间的创造

幼儿绘画的时候，美术教师应该给其一定的帮助，给幼儿营造出一个良好的条件。幼儿园不同，其教学实力也各不相同，这便要求美术教师进行幼儿园美术教学的时候，必须从幼儿园情况出发，选择合适的方式来培养幼儿的美术能力，教师可以将多种教学手段结合在一起，发挥幼儿的优势，进行作品的创作。 在这种情况下，教师也必须及时地进行教学观念的改变，绝对不能认为幼儿园只是帮助家长看孩子的场所，需要将幼儿园的启蒙作用发挥出来，重视幼儿兴趣爱好的挖掘。

在幼儿教学的过程中，少儿美术培训是非常重要的，其对于幼儿的审美能力和创造能力提高有着重要作用。所以，教师必须真正地认识到少儿美术培训的重要性，从幼儿的特点出发，将幼儿的兴趣激发出来，引导幼儿进行美术创造，帮助幼儿更好地感受和创造美。只有这样才能够给幼儿将来更好的发展奠定基础。此外，培养幼儿的创造力对于幼儿综合素质的提高也非常重要，教师教学的时候，必须重视幼儿创造力的激发，给幼儿将来更好地学习和生活奠定基础。