在培养学生审美观的过程中，济南少儿美术培训机构认为，首先要让学生在自己的脑海中有一个正确的审美理念，在理念的指导之下，培养和提高学生的审美能力。大墨蒲公英建议，在学生能够独立完成一些最基本的画作之后，可以进一步地引导学生将心中美好的景象绘画出来，帮助他们建立一个对美好生活的追求。

现在大部分学校只注重学生的语、数、外等文化课的质量，增加文化课的数量，美术课被取代，数量很少。济南少儿美术培训机构认为这样的做法忽略了美术课对学生成长发展的重要作用。但是，学校毕竟是一个以升学率为主要竞争力的地方，在目前应试教育的年代，文化课数量占据大多数课程也是不可避免的一个问题。针对这个问题，为了使学生能够全面地发展，很多家长选择将学生周末安排到济南少儿美术培训机构学习美术，没有升学压力的影响，有充足的时间和充足的师资，对孩子开展有针对性的美术教学工作，可弥补学校美术教学的不足。

国内很多的中小学在美术教学方面都存在各种各样的问题，而济南少儿美术培训机构对学生美术教学这方面，有较强的针对性，能够从全方位地提高学生的美术水平。

(一)美术欣赏课的设置

每一幅美术作品都融入了作者的个人情感，在美术学习中仅仅学习作者的绘画技巧是远远不够的，只有理解了作者创作背景和心境，才能更好地理解这幅画作，真正看出这一幅美术作品所表达出来的美感。因此，济南少儿美术培训机构在美术课程设置方面增加了美术欣赏课的数量，老师为学生是供了一些名家的画作，先让学生自己观察画作，讲述自己从该幅作品中了解到的信息，随后，老师为学生提供了这幅作品的创作背景，作者当时的处境， 引导学生一起分析作者创作该作品时候的心境，在这样的情况下让学生再次欣赏同一幅作品，再次阐述自己对这个作品的理解，经过济南少儿美术培训机构多次实践证明，学生在了解作者创作背景和心境之后，能够更透彻地理解一幅作品， 领悟到该幅作品所传递的“美”。

(二)多媒体技术的运用

很多济南少儿美术培训机构为每个教室配备了投影仪、电脑，在开展美术欣赏课的时候，老师可以充分利用这些先进的多媒体技术，为学生欣赏作品提供一个更好地硬件环境。老师将相同类型的画作，放在同一张幻灯片上，让学生能够了解这一类画作的特点；同时，教师也可以通过视频素材的播放，能够让学生身临其境地感受到作者创作该作品的环境，为学生的赏析提供更多素材。

(三)培养孩子动手能力

光凭美术欣赏课就能够提高孩子审美能力，是十分困难的，济南少儿美术培训机构建议，还应当增加孩子动手操作的能力，在赏析了具体画作之后，教师可以鼓励孩子自己去创作，让孩子自己去创作，目的不是为了让孩子的画画技巧有突飞猛进的提高，济南少儿美术培训机构的这一做法是为了让孩了能够更深刻地体会到一件美好事物是如何产生的。

综上所述，想要提高孩子的审美能力，必须经过一个过程，不会在短时间内就能实现质的飞跃。济南少儿美术培训机构在培养孩子美术技巧的同时，也注重学生对“美”的感悟，对社会中“真善美”的理解，提高自身的道德修养，这也是大墨蒲公英的最终目的所在。