在少儿美术活动当中中充分发挥学生的主体性，促进学生的全面发展，是我国新课程改革的理念要求。在这一理念的指导下美术教学越来越受到少儿美术教育领域的重视。那么如何来提高少儿课堂的趣味性，增强学生的创新能力，提升少儿美术课堂的教学效率呢？借助信息技术进行教学可以说是达到以上目标的催化剂。本文大墨以目前信息技术在少儿美术中的作用为出发点，提出了利用信息技术开展少儿美术的几点措施，并希望能给少儿美术教学提供启示与借鉴。

信息技术在少儿美术教学中的应用措施

（一）应用多媒体课件导入课题

传统的美术教学方式比较单一，教师可以利用的除了粉笔和黑板，就是一些美术挂图。有时候耗费大量时间和精力准备的课程内容，最终却达不到预期的教学效果。如果在美术教学中运用信息技术，少儿美术教师不但可以搜集与课程相关的图片、音频、视频等素材，还可以通过多媒体展示，让学生视觉、听觉等得到刺激，从而激发学习兴趣。

（二）运用信息技术讲授新课

一些少儿美术的教学过程中肯定存在一些重难点，如果不借助信息技术将复杂的知识生动化、形象化，那么学生在理解和掌握这部分知识的时候肯定不顺利。如教师在讲解《清明上河图》时，需要把宋朝人的生活与当代人的生活做对比。这时如果播放从网络上搜索、剪辑加工而成的视频，便能够让学生一目了然地了解其中的关联，进而更好地深入探索《清明上河图》中的奥秘。

（三）运用数字媒体进行表达

当今社会是一个信息技术为先的时代，美术的表现形式、表达方法和传播方式也随着时代的进步而不断扩展。相应的教学手段便不能滞后。因此，微课教学手段应运而生。学生通过微课可以清楚明了地观看教师的示范，辅以讲解，学生便能在观看过程中更好地熟悉绘画技巧。同时，微课还为学生的自主学习提供了便利，学生可以根据自身的不同需要反复观看。

信息技术的快速发展对少儿美术的教学模式产生了巨大的影响。教师要深入挖掘信息技术应用的方法，利用信息搜集、媒体情境、微课、互动平台等技术的支持，给学生带来全新的学习感受。因此，将信息技术运用到少儿美术中不仅是时代的召唤，更是素质教育的助推剂。