随着教育的发展，家长和社会更加重视幼儿艺术能力的提高，很多家长从小便会对幼儿进行艺术教育。 现在，很多幼儿园都进行了美术教育课的开设，希望能够通过美术教育帮助幼儿提高其想象力和创造力。 但是以往的少儿美术培训方式，很难进行幼儿创造力的培养，这也要求新时期，少儿美术培训教师必须转变自己的教学理念和教学方式，在少儿美术培训过程中重视幼儿潜力的挖掘，提高幼儿的创造能力，推动幼儿更好的发展。

少儿美术培训中培养幼儿创造力的策略分析

（一）少儿美术培训通过趣味性的方法将幼儿绘画兴趣激发出来

兴趣是最好的老师，教师进行幼儿美术教学的时候，想要培养幼儿的创造力，必须重视幼儿学习兴趣的激发，教师激发幼儿绘画兴趣的时候，需要考虑到幼儿本身的特点，将其绘画意识激发出来。 教师教学的时候，可以通过趣味教学方法的选择，将幼儿绘画兴趣激发出来。

（二）根据幼儿园的情况进行绘画空间的创造

幼儿绘画的时候，美术教师应该给其一定的帮助，给幼儿营造出一个良好的条件。 幼儿园不同，其教学实力也各不相同，这便要求美术教师进行幼儿园美术教学的时候，必须从幼儿园情况出发，选择合适的方式来培养幼儿的美术能力，少儿美术培训教师可以将多种教学手段结合在一起，发挥幼儿的优势，进行作品的创作。 在这种情况下，教师也必须及时地进行教学观念的改变，绝对不能认为幼儿园只是帮助家长看孩子的场所，需要将幼儿园的启蒙作用发挥出来，重视幼儿兴趣爱好的挖掘。

（三）在活动组织的过程中培养幼儿的创造力

幼儿往往能够通过幼儿园学习到较多的知识，其中美术知识是非常重要的知识，教师可以在组织幼儿活动的时候，重视美术知识的科普，让幼儿在游戏的过程中也能够进行美术的学习。 幼儿本身的想象力比较丰富，幼儿创作的相关美术作品往往比较大胆，想象力也比较丰富，这本身便和幼儿特点相符，这便要求教师必须认识到幼儿创造力的培养，通过各种教学工具培养幼儿的创造力。

在少儿美术培训的过程中，美术教育是非常重要的，其对于幼儿的审美能力和创造能力提高有着重要作用。 所以，教师必须真正地认识到幼儿美术教学的重要性，从幼儿的特点出发，将幼儿的兴趣激发出来，引导幼儿进行美术创造，帮助幼儿更好地感受和创造美。 只有这样才能够给幼儿将来更好的发展奠定基础。 此外，培养幼儿的创造力对于幼儿综合素质的提高也非常重要，少儿美术培训的时候，必须重视幼儿创造力的激发，给幼儿将来更好地学习和生活奠定基础。