幼儿的语言来自于其智力的发展，来自于其对于世界认知的成熟。而绘画因为具有特殊的感知能力和想象能力，所以可以将儿童认知的发展和语言的发展紧密结合起来。济南少儿美术培训品牌认为，儿童运用语言表达在画画中观察这个世界，表达自己对于美的感受，从而使绘画产生的作用不仅仅停留在绘画上，而是包括了儿童语言素质的提高。下面济南少儿美术培训品牌带大家了解一下绘画在幼儿语言教育中的作用。

营造幼儿的语言氛围

济南少儿美术培训品牌建议我们的教师应该为儿童提供“有利的环境”，让儿童在“有利的环境”中得到发展。进行绘画授课，不管是“小课堂”还是“大课堂”，都应该让幼儿观察艺术、想象艺术、创造艺术。幼儿学绘画第一步应该观察，只有深入观察体会，才可以抓住具体物体的特点。老师就应根据儿童的心理特点制造出一个有利的环境，以吸引儿童，让他们以高昂的情绪投身于绘画环境当中，从而激发起他们对于语言的兴趣。一个小动物、一盆花、一张卡通画，不管是画上的形象还是色彩的搭配，幼儿们高兴而来，观察和欣赏这份和谐的美。幼儿们玩抽象画的时候，进行一次又一次的试验，没有丝毫的懈怠，许多孩子们发出了由衷的赞叹“:太好玩了，就像有许多条鱼在游，真有意思！”，有的时候，伴随着儿童们的动作念念有词道：“让我试一试。”有的时候，连平时比较沉默的孩子也会跑来告诉老师“:老师，我发现鲜艳的色彩做方体，感觉很棒。”幼儿因为绘画从而表现出极大的兴趣爱好和与人交流的欲望。

提高幼儿的语言能力

对于幼儿来说，让幼儿在画画的过程中，玩玩讲讲，尽情尝试、实践，可以有效提高幼儿的语言表达能力，对于幼儿使用的词汇，语法的规范都有着很重要的推动作用。因此我们可以说，通过绘画，可以增加幼儿语言交流的机会，进而提高幼儿的语言表达能力。在培养幼儿绘画能力的同时，要让幼儿有语言交往机会。举例而言，我们进行的合作绘画的创作，济南少儿美术培训品牌中心刻意安排幼儿进行小组合作去尝试完成绘画的创造，在小组合作的过程中幼儿在产生争议时，应当以相互友好的态度，使用礼貌用语协调他们之间所产生的矛盾。幼儿是十分善于模仿的，当幼儿学会了一种交流方式，会逐渐应用到以后的活动中。

济南少儿美术培训品牌总结：对幼儿进行美术和语言综合教学可以使幼儿的思维得到发展。在活动中，儿童用绘画将自己头脑中的事物转化为美术作品，再用逐步表达出来，这一过程是创造，比单一的美术或单一的语言训练更可以推动幼儿思维的发展，而幼儿时期思维的发展也推动了绘画和语言能力的提高，思维和语言绘画之间相互联系、相互促进。从而达到使幼儿更好地发展思维的目的，为今后幼儿的不断发展和不断。进步打下坚实的基础。