新闻动态

当前位置: 首页 > 新闻动态

如何让幼儿在少儿美术中感受“美丽”

Tag:新闻动态 2021-01-14 10:32 阅读:

少儿美术具有多种形式,对于幼儿教育有着十分重要的意义。少儿美术可以培养幼儿的鉴赏能力,感知美术的意义与乐趣,从而充分调动幼儿美术学习的主动性与积极性。幼儿教师应充分利用少儿美术的优势,积极创新、优化自身原有的教学方式,使少儿美术活动有效教学。


如何让幼儿在少儿美术中感受“美丽”

1、让幼儿感受环境的“美丽”。少儿美术教师应为幼儿营造“美丽”的学习环境,使幼儿受到一种文化艺术氛围的潜移默化的影响,提高幼儿对美的感受力。因此幼儿园内的设施应体现出美的原则和规律。教师还可以带领幼儿加入到班级环境布置中。幼儿对事物的兴趣往往靠直接的视觉形象,创设一些身临其境的环境让幼儿在具有美术氛围的情景活动空间中亲身体验和感受外部世界,从而对于环境创设产生更多的灵感和提高幼儿对绘画的兴趣。

2、让幼儿领略大自然“美丽”。教师要打破传统教学场所的局限性,要带领幼儿感受大自然,领略大自然的美丽、观赏大自然的风景,加深幼儿对事物的具体印象。可以领幼儿走到户外中,去接触大自然,让幼儿通过树枝、树叶、石头进行仔细观察再少儿美术创作,激发出幼儿学习少儿美术的兴趣,也为幼儿美术创作提供了素材与灵感。

3、让幼儿感受创作的“美丽”。美丽也同样来自于家长或老师的鼓励与赞美,教师与家长的鼓励会让他们感到快乐与满足,少儿美术教师在给幼儿主题后应让幼儿大胆进行创作,尽管幼儿创作的作品与主题不符,教师也不应打击幼儿,应问幼儿创作灵感,是如何进行想象的,从而激发出幼儿美术学习的兴趣,提高幼儿的创作能力以及想象能力。教师应注重幼儿通过创作表现眼中的世界和情感体验的表达,而不是单纯以作品“像不像”作为“好不好”的标准,应是让幼儿通过自主的创作过程,建立对美术活动的兴趣,使幼儿积极主动参与到教学中。

总而言之,少儿美术是人才教育的起点和基础,幼儿园开展美术教学活动,应让孩子与美丽相伴而行,让幼儿与“美”进行沟通与交流,这些美的情感体验可以让他们深深感受到身心的愉悦。少儿美术教师需拥有正确的教学理念,不断创新教学方法,丰富美术活动的内容,了解少儿美术对于幼儿的重要意义。


本文为原创文章,转载请保留原文链接,并在文章开始处标注以下信息

作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英