儿童美术教育是现在学生素质教育当中的一个热门项目，它关系着千万孩子的成长与未来，关系着人类文化的继承与启新，也关系着与其相关的社会各色人和社会机构的利益。当然，济南少儿美术培训机构觉得这其中最本质、最核心的着眼点是孩子们的快乐学习与健康成长。儿童美术教育具有综合性、多元化学习的特征，儿童有其自身的审美感知，审美想像与审美情感体验。济南少儿美术培训机构大墨蒲公英认为，做为教师抑或家长，我们要善于去反思，去悟，并能在这深入的悟中去明确我们的认识：

一、儿童美术不能简单地曲解为一种技法技巧的掌握

绘画技巧虽然重要，但它也只是孩子们表达情感、表现周围事物的一种工具而已。而引导孩子学会观察大千世界，培养孩子善于想像创造，敢于用自己的方式恣意表达切身感受的能力，才是最重要的。济南少儿美术培训机构认为，孩子们如若对身边的事物缺乏敏锐的感知，只埋头单纯的技法学习，那就本未倒置，收不到美术教育的效果。

二、儿童美术教育内容的选择应多关注儿童个性化的表现与创造。

不要让儿童太早就接触素描、油画等所谓“专业”的学习，也不要让他们过多地去画“简笔画”。济南少儿美术培训机构觉得，过早地进行“专业”学习，违背了儿童的认知规律，而成人化、概念化的书册则会影响儿童主动感知事物的积极性，影响独立创造的精神品质，容易形成思维隋性。济南少儿美术培训机构希望家长们知道，原创才是儿童绘画的本质和生命，儿童原创绘画所释放的是想象的直接、形式的自由和心灵的单纯啊！

三、艺术是生命的需要，是情感的寄托，是一种无疆的精神生活。

艺术的表达形式是没有限制的，是多种多样的，艺术创作并没有什么标准答案，这些通通要不得！所以，济南少儿美术培训机构认为，儿童作品也就不宜用“像不像”或其它不适宜的语言去评价。画得像不等于画得美，画得细不等于画得精，画得成熟不等于画得有个性，画得规矩干净不等于画得生动有趣。济南少儿美术培训机构建议大人们在评价孩子们的作品时，多一点“心眼儿”，语言以鼓励肯定为主，要重活动过程，重健康情感的培养，因为，儿童原创作品的评判莫过于他们充满寓意和情感至真至纯的流露了。

四、关于在儿童美术教育活动中教师与家长的身份认同。

美术老师也是文化传递的其中一份子，在平时的教学里面，老师们应该尊重孩子们身心发展规律及其率真朴素的自然特征，培养学生良好的审美情趣。济南少儿美术培训机构的老师们要不断提升自己的教育理念，及时把握新的艺术创作理念，关注当前艺术综合发展的趋势，以负责任的态度去关注儿童的成长，研究儿童美术学习的心理变化，以开放的心态和眼光去引导、审视儿童的美术学习。

家长们千万不要成为孩子们学习美术路上的评判者，应该在孩子学习成长的过程中，为他们加油，尊重他们的创作。以上就是济南少儿美术培训机构大墨蒲公英的思考。