人的审美能力是可以经过后天的培养形成，并不是一生下来如此的，不过生活中大家确实好像都是爱美的，学前儿童也是如此。济南少儿美术培训中心知道，日常生活中，儿童在成人的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美，无论是幼儿园的美化，人们的衣着打扮，还是家中的生活起居，言谈举止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化，都能引起儿童的注意，激发他们的审美情感，使他们受到美的陶冶。但根据济南少儿美术培训中心大墨蒲公英的了解，儿童在日常生活中受到的美育是发散的和有限的。所以，济南少儿美术培训中心认为，有计划地引导儿童参加美术实践的各种活动，可以更有效地促进儿童对美的表现力、感受力和理解力的发展。

美术绘画并不仅仅只是一项动手的活动，它还是视觉活动，孩子们在动手绘画之前，还是会通过视觉观察所要表现的对象，例如物象的形态、结构、色彩和比例等，使这些因素在头脑中留下较清晰的印象，然后再凭借着自己对这些的感受和理解去动手表现。济南少儿美术培训中心认为，这种观察力的培养，对儿童的美术创作乃至一个人一生发展都是十分重要的，在济南少儿美术培训中心的教育中，培养儿童积极的观察能力是非常重要的。

这个时期的孩子，他们画画的特别之处就是用所看到的事物来作画，而他们所看到的事物又取决与感知，感知最重要的一点就是观察，记忆和想象。例如，济南少儿美术培训中心教师准备让儿童画一个有关动物的绘画，教师首先让儿童观看有关动物的录像片，或带领他们到动物园去观察相应的动物，并不断地提示他们：你看某某动物长的是什么样，区别与其它动物的特点是什么，这些动物的生存原始环境和它们以什么为生等。这样就能促进儿童去观察，经过观察又将动物的形象牢牢地记在了脑海中。济南少儿美术培训中心认为，这样的训练过程同时也发展了他们的记忆力，如果在该动物身边再添上其生存的一些物品，或儿童根据自己的生活经验把这个独立的动物置身于一个自己设计的小环境中，再涂抹上相应的颜色，又使他们的想象力和创造力得到了发展。

孩子们在画画或者动手活动时，通过眼睛观察，通过双手参与动作，想要他们能快速地掌握在造型活动中所必需的各种技能和技巧，就必须训练他们一些专门的动作。济南少儿美术培训中心认为手的活动关系到脑的发育，手指动作的训练对脑细胞可产生良好的刺激作用。手的动作又是思维活动直接相联系的，信息由手传导给大脑，又由大脑传导给手，手的活动越多，动作越复杂，就越能刺激大脑皮层上响应的运动区域的生理活动，从而使思维活动的水平也越来越高。

看了以上科普，相信大家已经对儿童绘画特点有了一定的了解，也明白了儿童美术教育的重要性在哪里，希望各位家长能重视起来。以上就是济南少儿美术培训中心大墨蒲公英的分享。