学龄前儿童画画，画得越像反而越不是件好事，这就说明老师教得不对，已经影响了孩子的心理和生理。济南少儿美术培训中心大墨蒲公英认为，教给孩子一招是错误的，教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说，绘画不是一种技巧，而是思维活动。

孩子们总是天马行空的，因此他们的作品在成年人的眼里都是“乱七八糟”的，不知道他们在画些什么，但济南少儿美术培训中心却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。另外，济南少儿美术培训中心建议不要让孩子画简笔画，久而久之，孩子就不习惯动脑筋了。简笔画抑制了孩子的想像，有碍孩子创造思维的发展。上课从不教画法，孩子们大都是在画着玩时，当孩子们画好一幅很漂亮的画时，他自己并不知道用的是哪“一路”招数。

艺术就是很神奇的东西，当你急着想要画出有艺术性的完美画作时，却怎么也画不出来；当你不急了，神情放松了乱涂乱抹时，它又悄悄地自己找上门来，孩子的画更是如此。济南少儿美术培训中心认为没有画法的方法是最好的方法，没有技巧的技巧是最好的技巧，不留痕迹的教育是最好的教育。儿童在画画时乱涂对孩子来说不是坏事，这正说明孩子是无拘无束的。济南少儿美术培训中心以为，在孩子初试绘画时，在教学上应“先放开，后治理”在“乱中求治”，而不是一开始就给规矩。孩子的画，画得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或体验的就是好作品。

孩子们跟大人不一样，他们是充满自信的，也不会怀疑自己，没有孩子们不能画的事物。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来；再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。济南少儿美术培训中心认为儿童画画时往往是漫不经心、手舞足蹈、喋喋自语。一般家长把这种现象称为不认真、不仔细，实际上这正是孩子画画时的最佳状态。孩子们画画只凭满腔热情，不凭画法画理，方法步骤对孩子用途不大。济南少儿美术培训中心觉得这种无规则、无技巧只想着玩的画，才是儿童画。

老师们如果用以前的办法教孩子，那么确实会画得很像，可这是孩子们被动接受的内容。而济南少儿美术培训中心新的教法是孩子按老师的启发构思画面，教师在辅导时顺着孩子的思维去发展孩子的想象，是主动学习。立竿见影容易，发展想象难。被动接受容易，主动学习难。济南少儿美术培训中心认为这需要家长有个辨别能力和在认识、观念上的提高。

孩子们和成年人在思想上肯定有着天差地别，对于画画来说也是如此。济南少儿美术培训中心大墨蒲公英希望家长们能知道，孩子画画凭的是直接感受，他们认为只有突出主要的，夸张重要的就是最像。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实。所以，家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。