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学美术的意义是什么,少儿美术教育要怎么学

Tag:新闻动态 2021-12-13 14:37 阅读:

艺术对孩子来说更有趣,也不那么功利。我们常说学习艺术可以提高孩子的综合素质,但如果把艺术归结为“绘画技巧”,就和美育的初衷背道而驰。当少儿美术教育的重要性已基本成为社会共识,我们仍需要思考,学美术的意义是什么,少儿美术教育要怎么学?


画得像不一定画得好

这是少儿美术教育课上常见的场景:老师示范,学生模仿,通过反复练习修改,即使有老师的帮助,线条也更流畅,色彩更均匀,构图也更和谐;或者添加各种综合材料,如金箔粉、羽毛、树叶等,以提高画面的丰富性;或者一群年幼的孩子在认真比对石膏像练习素描,学习比例、光影、结构等知识,一丝不苟。

喜欢画画,画得好,是很多家长评判孩子艺术成就的标准。"如果你画得好,培养爱好是一种技能."谈学习艺术的目的很多家长如是说。可是,画得像就是画得好吗?

从事绘画教学多年的蒋老师说:“如果一个老师只教技能,他教的孩子画的东西完全一样,那绝对不是一个好老师。另外,少儿美术教育专业人士提示,素描中的透视、比例、空间感、立体感等概念,对于9岁之前的孩子来说理解起来是很吃力的,过早培训专业技巧,可能会使孩子陷入认知混乱,反而不会画和不敢画了。

孩子早期的绘画技巧就没那么重要了。真正需要关注的是认识美、感受美、提炼美、总结美的能力。预设公式的“几笔一简笔画”法,教师示范、学生模仿的方法,都只会限制孩子的想象力和创造力。少儿美术教育人士提出,在孩子一个阶段的学习之后,不妨从这几个方面衡量:自由的想象、丰富的感受、好的画面感等,还需要看离开少儿美术教育老师后能否自主独立地完成命题创作,能否想画就能画,没有恐惧和障碍,能否画出更多不同的题材内容,这些考察的是独立思考和自主表达的能力,以及知识贯通的能力。

就少儿绘画学习而言,无论学校还是校外机构,常见的多以技巧培训为主。“我们也知道要给孩子多方面的涵养,但可能有些家长觉得,学了那么久,怎么连一只小动物都画不像,怎么身材比例都不对,他们就会觉得教得不好。”少儿美术教育机构从业者子艺也表达了自己的苦衷。

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作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英