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济南少儿美术培训的误区有哪些

Tag:新闻动态 2021-11-29 17:07 阅读:

  结构设计创新已经成熟,创新速度有所减缓,结构和装饰设计已转变为增量创新。还有的家长对于儿童美术教育存在着诸多误区。大墨蒲公英表示,少儿美术培训在培养孩子的发散性思维、感性思维、形象思维等思维活动方面对孩子的健康成长有着深远的影响。甚至还会影响到孩子的人生观、价值观。

  误区1:过分强调绘画技巧,轻视想象

  一些父母为孩子的不正确,方形和不正确的绘画感到烦恼。这实际上不是基于儿童的身心特征,而忽略了儿童自身的需求和兴趣发展。少儿美术培训哪里有什么技巧,它是经验的积累和总结。单纯教给孩子们绘画技巧会把孩子吓跑的。

  孩子们永远不会怀疑自己的绘画技巧,少儿美术培训中,没有什么是他们不能或不敢绘画的。无论角色的场景多么复杂,只要它们通过他们的头脑,它们就会变得简洁,再简单的事物只要经过他们的手画出来,就会变的丰富起来。这就是儿童画。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。”

  误区2:以成人的眼光看待孩子的作品

  实际上,经常要求孩子学习绘画是带有模仿类的,绘画“喜欢”和“不喜欢”作为学习绘画的最终目标将导致孩子们绘画的兴趣。越画越小,又擦又改,谨小慎微,匠气十足。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品:“你今天画的小猫真像”、“你怎么跟老师画得不一样呢?”

  孩子们关于如何画画的看法与成年人不一致。孩子们根据直接的情感进行绘画。少儿美术培训中,他们认为只突出显示主要部分,而最重要的部分则最相似。如:孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿要长,画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得要大。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实。所以,家长在看孩子的画时,不要拿画上的形象与真的比。家长应该更新观念,其实幼稚也是一种美,认识幼儿学画的幼稚性和合理性。

  误区3:把自己的意志强加给孩子

  当父母看到孩子将草绘成黄色或红色时,他们强迫孩子将其更改为绿色。当他们看到天空中画着鱼时,他们告诉孩子应该在水中画鱼,这无礼地扼杀了孩子的想象力。少儿美术培训过程中,幼儿学画不应只学画“看”到的,更重要的学画“想”到的。只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品,才是儿童内心的写照。

  在对儿童进行美术教育的过程中,还必须注意对儿童审美能力和审美情趣的培养。大墨蒲公英表示,少儿美术培训中,美是一种体验,美的因素无处不在,少儿审美素质教育是少儿全面发展教育的重要组成部分,它对少儿情感的培养,个性的陶冶,甚至对其整体素质的发展都将起到巨大的推动作用。

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作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英