新闻动态

当前位置: 首页 > 新闻动态

少儿美术培训需选择适合幼儿学习的民间艺术

Tag:新闻动态 2021-07-06 09:55 阅读:

中华民族拥有五千年的文化历史,在历史的长河中,无数珍贵的文化、物品消散于世,唯有代代相传的事物得以流传,民间手工艺就是其中之一。民间手工艺体现了我国早期人类的审美、风俗、地方特色等,是人民劳动、生活的结晶。传统文化不能继续流失,将民间手工艺术引入少儿美术培训势在必得。本文就此问题展开探析。


少儿美术培训选择适合幼儿学习的民间艺术,增加幼儿民间艺术文化课程

我国的民间艺术丰富多彩,例如最常见的民间艺术有剪纸、戏曲、刺绣、风筝、木偶、泥塑,等等。而这些艺术的多种多样也为幼儿园民间艺术文化课程提供了选择,但并不是所有民间艺术文化都适合幼儿学习。如像玉雕这种需要许多危险工具和昂贵材料的,就不适合幼儿学习,不仅危险还浪费财力物力,幼儿也对这种有困难的艺术不感兴趣,所以幼儿教师要根据幼儿的特点进行选择一些有趣适合幼儿学习的民间艺术进行教学。

1、实践出真知,培养学生手脑协调

在少儿美术培训中,再多的案例不如一次的实践,所以在教学过程中,少儿美术培训教师需要将传统民间手工艺技术带入课堂,让学生们实际地感受民间手工艺的美。例如将泥人带入课堂,引导学生进行自我创作,根据自身所想进行创造(这里可以使用无毒黏土代替陶泥),在培养学生动手能力的同时还有助于学生想象力的开发,可谓一举多得。在教学过程中,实践是必不可少的,幼儿多进行手工活动有助于小脑发育,是少儿美术培训过程中必不可少的一部分

2、通过民间艺术活动培养学生的审美能力

在少儿美术培训过程中,还应当考虑到孩子们的心理发展特点以及孩子们的兴趣点等,与幼儿一起自由地讨论民间艺术作品。这样能够帮助幼儿将感知经验系统化,促使幼儿从表面感知向真正的审美感知方面发展,由此培养学生的审美感知力。此种敏锐的感知力主要表现在对作品的第一印象基础上,仔细观察民间艺术作品,如作品表达的情感以及要素特征;观察作品所处的自然环境与背景等。

总之,民间手工艺引入少儿美术培训中百利而无一害,通过对幼儿进行传统民间手工艺教学有助于培养学生民族自信,对幼儿的智力、动手能力、鉴赏能力等各个方面都有较强提高,为幼儿的成长发展提供了充足动力,同时也给予了中国传统文化的传承一个明亮的未来。

本文为原创文章,转载请保留原文链接,并在文章开始处标注以下信息

作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英