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直觉在少儿美术培训中为何这么重要?

Tag:新闻动态 2021-04-09 16:51 阅读:

儿童依靠直觉来掌握物体的基本特征。少儿美术培训期间,当孩子观察物体时,他们的眼睛接触的第一件事不是可测量的现象,而是在受到视觉刺激后获得的直接和原始的传染力。大墨蒲公英了解到,他们把吸引了他们注意力的东西加以选择和强调,从而表现出对象的特征。

从美学的角度来看,感知的图像是感知对象的本质。例如,当一个孩子看着汽车时,他知道汽车的身体大约是正方形的,而车轮是圆形的。这是汽车的基本特征。少儿美术培训中,尽管有时他们在一个方形下面画许多圆,但仍能看出这些圆是代表滚动的车轮,在这里数量并不重要;儿童画鸟时,画一个椭圆代表身体,在圆的一端有时用三角形,有时用线代表喙,在圆的上下两侧画两条线或画两个三角形代表翅膀。

可以看出,随着儿童年龄的增长,孩子们的观察记忆会增加,他们所代表的物体越复杂,他们就越接近现实。他们表现形的能力由简单到复杂,这是他们认识发展的自然过程。

人们认识生活的一个重要途径是通过感觉器官。少儿美术培训中,通过直观感受发展认识是儿童认识发展的重要方面。美术要求儿童注意世界的具体特征,不仅表现共性,更重要的是表现个性。美术表现要求不是画物象的概念,而是具体的有个性特征的物象,是这个物象和那个物象的区别。

因此,在艺术教育中不断启发和引导儿童去注意观察和区别各种物象的具体特征,通过直观感受发展认识,提高艺术表达能力,把儿童从概念化的表现中解放出来,起十分重要的任务。

其实,少儿美术培训过程中,儿童与成人的艺术概括相反,是非理智的思维活动。概括在所有的知觉中都会自动发生,因为简化的形象是被记住的形象,儿童所表现的视觉意象,更多的是把注意力放在主观需要上。比如,儿童画一条公路上行驶着的车辆时,运用折式构图,在一条线的上下画出两个天空,来往的车辆和行人上下颠倒地画在这条在线。

在彩色绘画中,儿童经常使用互补色来表现出强烈而和谐的色彩关系。少儿美术培训期间,通过直觉,他们可以感觉到在红色背景前的人脸是绿色的。在黄色背景前,人脸为紫色;他们还可以根据物象受光的影响所产生的明暗变化,用不同的明度和纯度的色块进行表现,这些并不是在理性知识指导下的艺术表达,而是靠直观感受,靠主观感情支配所做的自然表达。少儿美术培训期间,大墨蒲公英表示,教学中教师只需要把儿童画中表现出的这些优点加以肯定,并有意识地加以引导,使儿童由无意识的显现发展为艺术表现,认识就会得到升华。

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作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英