照顾儿童的健康成长是当今社会关注的焦点之一。如果您能从少儿美术培训中找到一些方法，那么无疑会受益于社会和经济利益。为此，这里仅就结合大墨蒲公英小编少儿美术培训的工作实践，谈点粗浅的看法。

根据儿童年龄段的特点，制定培训目标。儿童年龄段具有三个特征：首先，他们处于生命的开始阶段，他们将如何完成整个生活过程呢，比起成人来说，更难确定，也就是进少儿美术培训班的儿童恐怕是绝大多数不会以美术职业为终生职业；其二，他们的心里特征是感性认识能力大于理性认识能力；形象思维方式多于抽象思维方式，感情重于理智。其三，绝大多数少儿学习绘画的动机正处于朦胧阶段，带有一定的盲性，有的是服从于家长而学，有的受同学或伙伴的诱惑，真正自原参加学习的较少。

考虑到以上三个方面的特点，我们的少儿美术培训目标应与成人艺术培训的目标不同。儿童美术训练的目标应设定为：通过美术培训使少儿对事物的鉴赏能力、审美意识、生活情操、智力潜能，思维方式等方面得到全面的提增强与提高。虽然美术本身在不同程度上具有这些功能，然而美术毕竟是一门专业基础知识，专业技法基础的艺术，而对成年人的培训，则侧重于后者。二、根据特定的目标制订现之相适应的培训内容，培训内容分三项：

1、少儿美术培训的简单技法及基础知识，如线条、轮廓、构图、色彩等。

2、儿童绘画的创作：例如根据人物和风景的物理特征（即点，线，面和身体）将其简单地概括为简单的几何人物。反过来，简单的几何图形被用于通过想象生成各种形式的图形，风景和形式。由此培养少儿的观察能力和概括能力，如孤形的云朵、圆形的太阳、月亮、三角形的山峦、直线形与圆形组合成的人与动物等等。为了活跃少儿的想象能力，还结合景物介绍典故，讲故事、讲童话，反过来又把典故、故事、童话概括成简单的图画表现出来。

3、美术欣赏：要与孩子一起欣赏优秀的儿童绘画，要特别注意对少儿美术培训的顶尖作品的欣赏，以达到激发创造性思维，提高欣赏能力和对绘画的兴趣的目的。即与儿童一起欣赏优秀儿童画作品，特别注意赏析本培训班的拔尖作品，达到启发创作思维，提高鉴赏能力、提高绘画兴趣的目的。

带领孩子们捕捉周围的美丽事物，激发对图像思考的兴趣，并激发他们绘画和表达的欲望。同时，大墨蒲公英也想让孩子们利用休息时间向他们讲述革命性的故事，革命先烈不屈不挠的革命精神，坚强的信念和毅力，激励少儿的爱国热情，及在少儿美术培训中知难而进、拼搏向上的精神。