大墨通过在多年少儿美术的教学中的一些观察发现：当今少儿美术中存在许多因素对少儿美术影响较大．比如教师因素、家长因素等。本文将对这些因素进行简要探讨。

一、教师因素

在影响少儿美术教育的诸多因素中。教师因素尤为重要，因为教师在整个少儿美术的过程中承担着“教”这个重要的角色，教师水平和素质的高低将直接决定教学质量。乃至影响少儿今后的成长发展。一名合格的少儿美术教师不仅要具备较强的绘画功底。还要有丰富的理论知识。懂得和关心少儿的心理的发展。否则，如果教师采用片面的少儿美术教学方法，将对少儿今后的成长发展产生严重的不良后果。

二、家长因素

家长是孩子们生活成长中的第一位老师．也是孩子们最为亲近的人。家长对于孩子们美术兴趣的培养也起到尤为关键的作用。不管学什么，兴趣最重要，它是推动最有效力的内部动力之一，可以引领少儿进入任何一种学科领域并直接影响学习效果。家长应正确对待孩子们绘画兴趣的培养，而不应该盲目的“追崇”。也不应该～味地把培养孩子的画画作为一项必备的特长，作为今后升学加分的工具。

三、兴趣是少儿美术学习的动力

“兴趣是最好的老师”。在少儿美术过程中，如何激发起孩子对美术的学习兴趣，正确的辅导方式至关重要。笔者在给学生讲解时会抓住儿童心理，关注他们的一些内心活动、生活动态、兴趣爱好，以及每个孩子不同性格特点。在黑板上示范时。会举很多例子。用边讲解边讨论的形式和学生一起完成，要求在生活中学会观察、思考。针对每个孩子的不同，以及軎欢的东西、爱好不一样，给他们进行不同的讲解、不同的肯定与鼓励。发现他们的长处优点，激发和培养他们对绘画的兴趣。

我们从事美术的工作者要正确认识少儿美术的目的和意义．本着重在启发的原则．综合平衡少儿美术中教师和家长对孩子们的影响。对孩子们的绘画兴趣进行正确的培养．把心思多放在如何激发少儿的创作潜能上。如何提高辅导水平上，使辅导方式多样化、趣味化、有效化，而绝非盈利化。以求的一时名利。只有这样，才能使少儿美术在真正提高少儿综合素质的过程中起到积极的作用。