在孩子的教育当中，少儿美术教学可算是一部分重要教学内容，可以很好的提高幼儿艺术修养，培养幼儿欣赏能力和审美能力。除此之外，在少儿美术中还能够渗透其他能力方面的培养，使幼儿在中感受美的过程中，激发幼儿神经和各个感觉器官，全面提高幼儿教学效果，将其教育功能发挥至最大化。

1.创设少儿美术主题，营造教育氛围

美术也就是美的艺术，是人们对美的感知，是人们对美好事物追求体现，也是人们对美的创造。幼儿也同样具备美术的感知能力，比如教学工作中不难发现，当幼儿在看到某个绘画时，就产生一定联想，最后形成情感变化的体验过程。少儿美术教师就可以利用这一特点，通过美术作品，感染幼儿，营造出符合当节课教学内容的氛围。

2.调动幼儿多器官，提高幼儿观察和表达能力

在孩子的幼儿时期，这个阶段是提高观察能力和表达能力关键阶段。大墨蒲公英认为，幼儿时期语言能力是孩子智力发展重要阶段。而美术活动指的是调动人们各种感知器官的活动，在少儿美术中，可以运用说、看、想、画等方法让幼儿学习画画，从而调动幼儿多器官运用到画画学习中，提高幼儿观察能力和表达能力。其实在美术画画学习中，说、看、想、画是一个整体，且有较密切的关系，能够提高幼儿观察能力和语言表达能力，为以后幼儿学习阅读和写作时奠定良好基础。

3.运用视觉符号，发展幼儿逻辑思维能力

视觉符号不仅体现在数字符号中，也体现关系符号中，并用数学方式讨论两者之间关系。通过少儿美术活动帮助人们发现其中关系，将美术图形直观性将幼儿数学逻辑思维结合在一起。

4.培养幼儿养成良好习惯，提高幼儿书写能力

在少儿美术中，我们需要去培养孩子养成良好的生活学习习惯，可以从绘画和制作等少儿美术活动入手，因为幼儿时期幼儿比较爱动，幼儿绘画可以培养幼儿画线条的流畅性，从而提高幼儿手的控制力和手眼协调力。幼儿手工制作，帮助幼儿更能掌握好方向感，提高制作水平。

综上所述，少儿美术是激发幼儿综合能力最重要的因素。在少儿美术的教学活动中，培养幼儿观察能力、语言表达能力、审美能力，从而激发幼儿学习兴趣，在幼儿绘画时过程中能更好地掌握绘画技巧，提高幼儿观察能力、创造力和审美水平，从而提高少儿美术教学效果。