少儿美术是要利用艺术之美，自然之美和生活美来培养学生正确的审美观念。大墨认为，它还培养了感觉美，欣赏美和创造美的能力。这对儿童的成长具有重要意义。

（一）我国少儿美术教育存在的不足

我国当前的少儿美术的最大缺陷是它过于功利，忽视了创新和独立思考的能力。很多家长并没有将少儿美术和美育、审美能力相结合，有些家长给孩子报了美术兴趣班，但他们都是通过这种方式来为孩子将来考大学做准备。抱着这样的目的，家长和学生在少儿美术学习中更注重对技能的掌握，忽视了审美和欣赏能力的培养，学生即使最后考上了专业美术学院，在作品表现方面也缺少自己的个性；如果从事和美术相关的行业，也没有创新能力。

（二）少儿美术教育中的创意美术教育方式

少儿美术它应该从年幼的孩子开始，以使孩子们的想象力可以早一点发展。在少儿美术教育方面，应采取“无为而治”的做法，以使儿童自由发挥。家长和教师要做的就是在技术上帮助他们，倾听他们的创意。创意离不开生活，孩子的创意美术要和生活、大自然相联系，具体可以从以下几方面做起。

第一，走进大自然。让学生体验和观察大自然，以便他们在创造力时可以有更多的联想。 观察自然，不仅要识别各种植物，还要理解这些植物的作用；除了植物，还要认识不同的动物及其生活习性，丰富自己的科学知识。

第二，用故事来营造创意氛围。无论是蹒跚学步幼儿还是年幼的孩子，他们的生活阅历都是有限的，或许暂时找不到创意灵感。父母和少儿美术老师应该通过讲故事来激励他们，对于小学生，可以鼓励他们多读课外书，像童话、科普故事都能丰富他们的想象力。

第三，鼓励学生多动手。少儿美术不仅是用画笔来体现，还可以让学生在生活中寻找作画材料，利用手工的形式来体现创意。比如：去河滩捡鹅卵石，根据石头的不同形状在上面配画。

第四，家长和教师要善于引导。父母和老师应该善于倾听他们的叙述，理解他们的创意，并鼓励巧妙的想法，以培养他们的自信心。还可以让学生通过小组的形式进行集体创作，培养他们的团体合作精神。

少儿美术是培养学生审美能力和创造能力的重要途径，是美育教学的主要课程，少儿美术不仅要求学生掌握绘画技能，还要欣赏美、发现美，通过美育可以发掘学生的创新能力。少儿美术是近年来才被引入美术教学中的新方式，主要功能是培养学生的创造力和想象力。