儿童美术教育是建立在生活基础上的，让孩子们在日常生活中去寻找艺术的氛围，让他们也可以感受到艺术的美妙，唯有用生活去引领儿童走进美术的世界，才能开启他们艺术的性灵，这样不仅会使儿童的天性在济南少儿美术教育培训中得到释放，而且对儿童的身心成长大有裨益。这也同样为素质教育的发展奠定了一个坚实的基础。要培养儿童的审美情趣和儿童个性，这也同样是济南少儿美术教育培训的一项中心任务，济南少儿美术教育培训机构大墨蒲公英的教师在儿童活动中要不断的带领儿童在生活中发现美，为儿童营造出良好的生活美术的环境，让他们在美术的世界中快乐的成长。

一、丰富生活教学内容，营造自主氛围

美术教育想要实现目标，就必须要激发小朋友独特的创造性，即使只是以模仿为主的课堂上，济南少儿美术教育培训老师也千万不要让孩子们陶醉在模仿的满足感中，这样就会使他们的作品也失去了灵魂。只有贴近于孩子们的实际生活的教学内容和教学方式才能使孩子们的艺术灵感如火花般迸溅而出，实现这个目标就需要济南少儿美术教育培训教师为学生营造和谐的教学氛围，不仅可以使课堂动起来，还可以使孩子们在自由的创作中实现个性的发展。生活的广域性不仅可以为美术教育带来广阔的空间，还可以为儿童提供创作的源泉，可以使儿童在美的感受中去创作归心的作品，在直观的生活中去写意自己的美术世界。

二、美术创作实践中营造生活环境，提高绘画能力

课堂环境的如何，跟孩子们学习美术的效果息息相关，环境的好坏是会直接对小朋友们产生影响的。儿童美术教育如果要成为真正属于儿童自己的美术，就必须要使生活化的环境出现在济南少儿美术教育培训中，只有在这样的环境中儿童的观察力才能逐渐的增强，绘画能力也会在面对着这些熟悉的环境中得以提升，具体的教学实践中，济南少儿美术教育培训老师可以让儿童自己动手创作一些与生活紧密相连的图画，或者是一些孩子们的具有新意的艺术创作挂在教室中，也可以在班级中适当添加一些活泼的装饰材料为学生构建良好的创作环境，不仅如此，济南少儿美术教育培训老师还可以利用课外活动来培养孩子们的观察能力和绘画的能力。

三、选择生活化的美术材料，拓宽创作途径

美术创作的风格跟使用的美术材料有着很大关系，想要回归美术本身的创作就更要使用一些生活化的美术材料，孩子们的生活空间本来就很狭窄，在家庭和儿童乐园中很难打开儿童的艺术视野，而灵活的运用日常生活中的小物品进行绘画创作，不仅可以丰富美术作品的类型，使儿童的尝试不同的创作技巧带来的成就感，而且还可以拓宽孩子们的艺术视野。这样生活化的济南少儿美术教育培训是对儿童天性发展的一种尊重，更是对孩子们生活情趣培养的一个途径，比如说自然界中的树叶、石头和生活中一些废弃的材料都是不错的选择。

总之，美术老师对孩子们学习画画的影响时极大的。老师们不妨可以通过营造良好的教学氛围、深入的去钻研教材，融入现代化的教育理念，引导儿童选择适合的美术活动材料来使济南少儿美术教育培训课堂更具美术本真的味道，也能够使儿童在生活的本色中去创作出最真实和最优秀的美术作品。以上就是济南少儿美术教育培训机构大墨蒲公英的分享。