从当前很多儿童园的实际教学情况来看，有一些老师在教材的选择上是很对的，但关于儿童美术教育的内容仍过于贫乏、单调和死板。教育者在观念上似乎有一种成见或陈规，这就是儿童美术教学的内容可以照搬小学，只是降低一点要求。然而小学教学的内容却多少受专业教育要求中课程分类的影响，这样就使得儿童美术教学带有成人化倾向。美术课程加盟品牌发现，这脱离了天真好奇的儿童们丰富的内心世界，满足不了他们的需要，也限制了他们发挥积极性。美术课程加盟品牌大墨蒲公英认为这不利于儿童身心健康发展。

想要完善儿童美术教育，就必须要解决观念上的问题。学龄前的美术教育，跟其他美术教育是不同的，不能以培养儿童美术家作为出发点。美术课程加盟品牌认为，期待美术专门人才的过早出现和成熟，恰恰是扼杀人才的发育和成长。过高的强制要求只能使孩子们望而生畏，退缩不前。其次，对于什么是儿童美术，它的内涵是什么，也应该突破传统观念的束缚，有一个尽可能广泛而全面的理解。美术课程加盟品牌认为这样就可以为发挥儿童的造型兴趣和积极性开辟广阔的途径。

虽然美术教育最后还是会逐步让儿童去学一些绘画知识、技能，不过美术课程加盟品牌建议把这些知识、技能融合在一些带有浓厚趣味性的游戏性造型活动中，以创设一个良好的教学情境，这无疑地对于完成教学任务，对于儿童的健康发展都是有利的。谈到美术课程加盟品牌引导儿童去发现和创造，还应该不忘记美术教学的基本任务是培养和发展儿童的视觉敏感，特别是审美感受能力。因此美术课程加盟品牌在整个教学安排中应该尽可能地鼓励、引导儿童观察生活，观察和表现周围的事物，大胆地表现自己的生活情趣，生活理想。让他们用自己的表现语言和表现手法去进行创造活动，而不用超前的、脱离实际的技法水准去衡量、限制和束缚他们的情绪和手脚。美术课程加盟品牌了解到，目前国内外通行的儿童美术教学方法是极其纷繁多变的，但又很难简单地指明哪种是最完善和最正确的。有的人重视临摹教学，有的人重视写生教学，有的人重视创造教学。美术课程加盟品牌从总的理论倾向上看大体上是两类：一种是儿童中心论，他们强调结合儿童的特点和儿童的兴趣、需要来开展教学。另一种为课程中心论，强调系统知识和技能的教学。

综上所述，美术课程加盟品牌的美术教学方式不能是片面的、单一的，它应该既是多方面、多层次、全方位的，同时又是兼顾个別差异和因材施教的。以上是美术课程加盟品牌大墨蒲公英的分享。