美术教学切记不要使用范画，特别是儿童美术教育，千万不要要求孩子们完全地看着范画去画画。但传统的绘画教学观念影响着许多教师依然在幼儿绘画活动中为幼儿提供可以临摹的范画。济南儿童美术培训中心大墨蒲公英认为，在幼儿绘画活动中，教师不应该为幼儿提供范画，教师应尊重幼儿的创意与表达，做幼儿的倾听者、支持者和鼓励者。

教师不宜为幼儿提供范画的原因：

（一）从儿童绘画的本质特点来说

孩子们的画是他们带着自己对这个世界的好奇，通过对周边环境的观察，加之天马行空的想象力画出来的。济南儿童美术培训中心觉得，儿童绘画实质上反映的是儿童的认知过程，儿童需要通过画画来表达他们在探索世界过程中所形成的认识。济南儿童美术培训中心认为，每位儿童的内心都存在个属于自己的广阔而独特的宇宙，他们对周围世界的认识和感受各不相同，因此，每位儿童的绘画表现也都与众不同。通过儿童的绘画表现我们可以更加直接地体察到儿童心灵的成长和发展轨迹。假若济南儿童美术培训中心在绘画活动中为幼儿提供范画，把幼儿的心灵世界外化表达成一个模式，就大大违背了儿童绘画的本源价值。

（二）从儿童绘画的教育功能来说

儿童画作相当于孩子们的一个表达途径，将那些言语表达不出来的内容用画画的方式呈现出来。儿童用绘画语言来表达、建构和传递他们与周围环境的关系，表达自己与周围环境的沟通。正因为如此，济南儿童美术培训中心觉得成人才能通过儿童的绘画语言走进儿童的心灵世界，了解儿童对客观世界的认识和感受，鼓励儿童通过绘画的方式去大胆表现和创造。济南儿童美术培训中心教师应该把儿童的绘画作品当作读懂儿童的最佳媒介，并倾听儿童想要告诉成人些什么，进而能更好的为儿童提供和创设他们所需要的环境。因此，济南儿童美术培训中心认为在绘画活动中，让幼儿照着老师的范例画，就会東缚住孩子的天性，限制了孩子天马行空的想象以及无穷的创造力，这样的绘画活动远离了幼儿的发展需要，就更谈不上对幼儿的教育功能了。

相信看了这么详细的不要在儿童美术教育中使用范画原因，广大家长也已经懂了，那么以后千万不要让孩子照着范画去画画了哦。以上就是济南儿童美术培训中心大墨蒲公英的分享。