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少儿美术课程加盟中学校美术教育的价值与目的

Tag:新闻动态 2020-06-09 16:44 阅读:

美术教育对于小朋友来说有多重要?我们首先需要对美育视域下美术教育的价值与目的进行深入思考与探究。美育与艺术教育有着密切联系。今天大墨蒲公英说说少儿美术课程加盟中学校美术教育的价值与目的。

我们大家都知道,艺术是美学的集中和典型形式。 作为少儿美术教育,当然,美术教育也是主要途径。但是,少儿美术课程加盟中,美育与艺术教育不是等同的关系,而是交叉关系,它们有相互重合的部分,又有着不同的部分 。”他又进一步指出:“作为美育的艺术教育,就必须遵循美育的特点和规律 ,紧扣美育的目标”。

美术教育是艺术教育的重要组成部分之一,作为少儿美术课程加盟的美术教育,同样需要遵循美育的特点和规律,紧扣美育的目标。中央美术学院党委书记高洪明确指出:“坚持在美术教育中实施素质教育,克服美术教育中的功利主义,是遵循美育特点的前提。少儿美术课程加盟学前教育和义务教育阶段的美术教育要突出美术兴趣培养和审美习惯养成,保护学生的好奇心和想象力,激发学生的创造力,避免过早引入专业训练,导致学生对美术产生错误认知。

普通教育阶段的少儿美术课程加盟要按照美术教育规律,激发学生艺术审美兴趣,让学生了解美术发展的历史,学习专业基础知识,进行创作表现,杜绝违背美术教育规律的应试训练。”的确如此,少儿美术课程加盟中,作为素质教育的学校美术教育要遵循美育特点,就必须克服美术教育中的功利主义。

中国少儿发展的核心素养以培养“全面发展”为中心,分为文化基础,自主发展和社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新这六大素养。少儿美术课程加盟中各素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。在此,笔者以中国学生发展核心素养的文化基础、自主发展、社会参与三个方面为依据,论述21世纪美育视域下学校美术教育的价值和目的。

德国当代理论家彼得魏博尔指出:现实由主体的两种感官体验组成:少儿美术课程加盟中,一种体验是近感,通过触觉、嗅觉感知。另一种体验是远感,依赖眼睛、耳朵感知。现实就建立在近感与远感的相互协调中,两种之间存在着平衡。

以上就是大墨蒲公英今天所要分享的内容,如今,少儿美术课程加盟中,我们通过传真、广播、电话、电视和网络创造了一个远程社会。与此同时,近感与远感之间的鸿沟变得如此巨大,近感已经不再发挥作用。

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作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英