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少儿美术教育​中,如何对幼儿进行美术熏陶和培养

Tag:新闻动态 2021-10-18 13:58 阅读:

教育的目的是启发和培养人的个性,顺应儿童天性的发展。“儿童艺术活动是对儿童成长需求的满足,没有直接效用,以活动过程本身为目标。幼儿在少儿美术教育中通过运用手、眼、脑等多种器官去感知对象,再在心里把自己对对象的想象和理解,用一种非语言的方式表达出来,这也就是孩子们把握世界的一种方式,因此,在少儿美术教育中,如何对幼儿进行美术熏陶和培养呢?我觉得可以从以下几个方面入手:

一、少儿美术教育可以发展幼儿的观察力、想象力和操作能力

观察是认识事物的基础;想象是重组外在事物,创造新形象的过程。它是一种表达方式,也是一种认知过程。孩子画画时可以灵活运用这三种。如大班画“春天”,可以先做“春天在哪里”的游戏,少儿美术教育教师启发幼儿用眼睛在天空、花丛、草坪上寻找春已来到人间,幼儿也朗诵《春姑娘来了》的诗歌,一边用画笔画出自己的所见、所知和所想的事物,这样他们在创造过程中会表现得想象力充分、情感丰富、思维积极性高,操作能力强。

二、少儿美术教育是幼儿全面发展的重要组成部分

幼儿期是人的艺术才能开始显现的时期,在此期间对儿童的少儿美术教育效果明显,艺术教育是艺术教育的主要内容。儿童艺术是指绘画,手工和美术欣赏等极其简单初步的内容。它以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美,以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识,并能激发幼儿的审美观念和造型智慧。幼儿审美能力的提高,对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用。如美术欣赏“民族服饰娃娃”使幼儿不仅对连续图案和对比色彩有了认识,而且还懂得了我国有许许多多的少数民族,他们的服饰是多姿多彩的。

三、少儿美术教育还可以开发幼儿智力

根据研究,人脑的左半部分是抽象思维,而右半部分处理的是整体图像信息。目前一些家长和老师重视文字和数字,这些教育内容让孩子的左脑负担过重。,右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激,启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构,这要通过想象和形象思维,有利于右脑的发育。如教幼儿画火车,可以让幼儿仔细看看车厢的形状像什么?当幼儿看出一节节车厢像一个个大面包时,他们就会用长方形来概括。

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作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英