“纸艺”是我国传统文化智慧的结晶，其内容丰富，实践性强，对幼儿认识世界、发散思维、发展智力有着积极的促进作用。为提升幼儿综合素质能力，促进幼儿健康快乐地成长，幼儿园需要加大纸艺活动的研究力度。本文就纸艺活动在少儿美术培训中作用，进行简要的分析与探讨，并提出相应的活动开展策略，希望能够对少儿美术培训教师教学有所帮助。

在少儿美术培训中开展纸艺活动的价值作用

（一）激发幼儿手工活动兴趣

在传统少儿美术培训中，部分教师只重视传授学习美术的方法和技巧，忽视对幼儿综合素质能力的培养，使教学效果不尽如意。再加上部分教师只照搬照抄一些成功教学案例，没有形成自身的教学特色，导致教学成了“注形式，走过场”。特别是一些教师在少儿美术培训时注重“排场”，将手工重心转移到摆积木、做游戏，而不是一些简单、轻便、经济、实惠的活动，致使幼儿学不到真正意义上的知识。随着纸艺教学活动的开展，使幼儿可结合已有的知识和经验，从耳熟能详的纸张材料出发，更加深刻地记忆与学习剪、贴、折、画、撕等技巧，从而制作出各种各样的艺术作品。

（二）培养幼儿的审美意识

幼儿缺乏认知能力和缺少生活经验，不具备标准的判断和审美能力，所以需要更多的知识进行沉淀和充实思想。但在实际纸艺教学活动中，部分教师将教学内容停滞在简单、肤浅的手工制作上，没有引领幼儿深入学习纸艺知识，从而不能有效激发他们的审美意识。由于纸艺活动是基于幼儿的生活经验、情感态度等因素所开展的教学活动，能从形式和内容上渗透审美意识，可促进幼儿树立正确的审美观，所以少儿美术培训教师要转变教学观念，始终将幼儿作为课堂主体，围绕其兴趣爱好和学习需求挖掘教学切入点。通过在开展纸艺活动中，着重加强活动形式和内容的宣传，进一步点燃幼儿的动手实践兴趣。

综上所述，纸艺活动是一种重要的少儿美术培训形式，它不仅能激发幼儿的生活意识，还能培养幼儿的学习能力。通过对纸艺活动的功能和效用，进行多层面、深入性的分析，深入挖掘教学价值和汲取教学经验，从而在传授基础知识和技能的同时，帮助幼儿树立正确的审美意识、价值观念，以及促进幼儿养成勤俭、节约、环保、卫生等习惯，从而推进幼儿综合素质能力的发展。