毕加索说：“我可以在很短的时间内像大师一样画画，但是我一生都在学习像孩子一样画画。”济南少儿美术加盟机构表示，运用成年人的理性世界，依靠技法和思考来完成绘画，而儿童的世界是纯真的、感性的，更多的是依靠直觉和丰富的想象力去绘画。今天大墨蒲公英说说儿童绘画的四个发展阶段。

根据儿童绘画在不同阶段的特点，教师将有针对性地指导绘画的独创性。济南少儿美术加盟机构认为，根据年龄的差异，儿童绘画可分为涂鸦期、象征期（又称符号期）、表现期、写实期四个阶段。

首先是涂鸦时期（大约18个月至3岁）。这个时期的孩子可以随意画画，并在纸或墙壁上画一些线，没有具体的形象，是基于对笔的兴趣，是幼儿对自我的发现。这个时期也叫乱画期，是儿童绘画的萌芽状态，要多与儿童交流，了解儿童的想法，积极参与到他的绘画游戏中，及时更换画笔，让幼儿体验不同的涂鸦方法，增强其画画的信心和兴趣。

第二，标志性时期（3至5岁）。在此期间，济南少儿美术加盟机构表示，孩子们尝试用图形表达他们在大脑中感知到的特定事物，并命名绘制的图像。例如：这是我画的爸爸妈妈。所画出的形象颇为夸张，具有独创性。

在这种情况下，父母需要为孩子创造一个良好的绘画环境和工具，以便他们与大自然保持联系。引导孩子观察事物的细节及各部分之间的关系，培养儿童的观察能力和独立思考的能力。画好后听孩子讲画的是什么，及时对儿童进行表扬和鼓励，让儿童保持对绘画的浓厚兴趣。

第三，表现期间（5至9岁）。济南少儿美术加盟机构表示，这个时期是儿童思维最活跃的时期，其思想不受限制，能够创造富有想象力的绘画，例如给鱼画上翅膀，房子可以奔跑等，给定主题充分发挥想象。这是扩展想象力最佳时期，教师要尊重他们的意见和想法，让他们的大脑活跃起来，自由自在地表达。

大一点的孩子需要教师进一步提高了他们的观察能力，可以开始描述细节，并且可以记住他们所经历的事情，保存在记忆中，这个时期可以引导孩子通过连环画的形式将所见所闻记录下来，引导孩子观察细节和整体的关系，重视孩子的主观表现。

第四，现实时期（9岁以上）。在此期间，孩子们在心理和身体上逐渐成熟，不再相信鱼会飞的故事，而开始转变为现实主义，观察所描绘事物的真实性，观察能力飞速发展，不再适合相象类的绘画，会对过去的绘画产生怀疑的态度，济南少儿美术加盟机构认为，会出现两极分化的局面：一部分兴趣转移，放弃了绘画；另一部分渴望画出客观逼真的效果。

各个时期的儿童应该通过正规技法的训练，提高学生的认知能力和观察表现能力。济南少儿美术加盟机构根据不同年龄特征，对儿童安排与其能力相符合的课程，定期更换题材和方法，提高儿童的积极性。