美术是少儿教育的主要构成部分，在塑造美丽心灵方面发挥着重要作用，济南儿童美术培训中心认为，少儿美术教育是美育启发和人格塑造的起始阶段，其教育方向在儿童成长过程中起着指导作用，影响儿童的心理世界的形成和行为模式的养成。今天大墨蒲公英说说缺少原创性的三大原因。

少儿阶段是创造力和想象力发展的重要阶段，教师的引导在其成长过程中有着不可逆性。原创性儿童绘画是一种启发式教育，济南儿童美术培训中心的教师引导孩子激活自身的艺术悟性，充分发挥想象力和创造力，选择适合的艺术语言表达自己的感受，绘画自己的艺术作品。这种原创性绘画对儿童想象力和创造力的发展有重要的推动作用。

随着人们的生活水平的提高，对儿童的美术教育得到了迅速的发展，父母越来越重视对子女的教育，这本是值得夸赞的好现象，但实际美术教育现状并不那么令人满意。济南儿童美术培训中心表示家长以专业美术技法和成人化的眼光评判少儿美术作品，以“像”“不像”的标准去判断孩子的绘画作品以及对教育机构的满意程度，这就形成了教育机构为满足家长的需求以成人的标准教导孩子，扭曲了孩子的想象力和创造力，缺乏原创性，这是少儿美术教育的一种误区。造成这种误区的主要原因有：

其一，在日益激烈的社会环境中，许多父母渴望自己的孩子获得成功，希望在最短的时间内看到自己孩子的进步和成果。济南儿童美术培训中心了解到，力求将孩子尽快打造成“小画家”，由于家长的从众和攀比心理，许多孩子学习绘画并非自己所愿，会造成厌学的情况；

其二，儿童美术教育发展迅速，各种大小的美术培训机构都已出现在市场上。不同的规模有不同的教育观念，机构之间争创效益，竞争激烈，以效益为目标，不惜以成人化的教学效果来吸引家长，并未遵循儿童发展规律；

其三，许多小型私立教育机构的目的是牟利，没有固定的教师队伍，代课教师大多是兼职学生，没有经过专业培训，缺乏对少儿美术教育的正确认识，学科知识不扎实，代课经验不足。

还有一些创始人不是艺术教育专业的，济南儿童美术培训中心表示，如果对艺术教育的了解不足，并且在他们的教育发展过程中盲目指挥，这些都会对少儿美术成长造成不可逆的影响，这些因素都造成了少儿美术教育过程中丢失了纯真，缺乏原创性。