在少儿美术培训中的色彩教学的策略，通过进一步分析，提高了对于色彩教学的认识， 作为美术教师，在少儿美术培训中应该重视结合教学实际，科学地进行教学设计，从而才能提高色彩教学效率。

(一) 积极引导学生进行观察，激发学生学习兴趣

针对色彩教学来讲，教师应该不断激发出学生美术学习的兴趣，让学生在学习美术的时候， 可以充分感受到美术色彩的真正魅力。学生如果从感官层面可以获得色彩的感性认识，就能够明白丰富的色彩带给人们的不同感受，所以美术教师应该在少儿美术培训上经常向学生展现不同色彩的美术作品，学生在欣赏这个过程里可以充分体会到色彩的不同感觉，进而更主动地参加到美术学习中来，产生美术学习的良好效果。

(二) 通过渐进式的实践练习，教会学生搭配色彩

合理搭配色彩，在少儿美术培训当中也是有技巧和方法的，一般来讲，不同的色彩搭配可显现出一个人自身的审美和感情意识。首先，美术教师在进行少儿美术培训的时候，一定要理论联系实践，要让学生既立足于色彩理论知识，又能在实践中用好色彩搭配，根据由简单到复杂的原则，循序渐进地练习绘画，并能够合理地将色彩搭配好，这样能够充分展现出自身的独特绘画风格。其次，教师在色彩教学的时候，可以给学生播放春，夏、秋冬等四季变化的不同景色视频，然后让学生用白纸绘画四个季节中代表性的色彩，并指导学生在绘画中使用丰富的色彩资源，还可让学生以文字来描写春夏秋冬，四季分明的心情，再用多姿多彩的颜色去表现出自己每个季节产生的心情体验。

(三) 加强学生色彩掌握能力，提高色彩教学效率

整个少儿美术培训当中，教师需要不断了解学生色彩应用的掌握情况。小学生的经验比较少，他们并不了解色彩搭配的基本知识，致使学习美术的时候， 产生绘画技巧认识不足的问题，所以教师要不断增强学生对于色彩应用的了解，这样才能提高学生在色彩上的感知度。而在少儿美术培训时候，教师需要给学生更多实践上的指导，让学生有效结合自身的知识体系去应用好色彩。教师在少儿美术培训中还需要增强多媒体技术设备的广泛应用，促使学生可以通过先进的技术，充分了解色彩的应用知识。

总之，随着小学美术教学改革深入开展，在少儿美术培训中，教师要重视提高色彩教学效率，通过有效的进行教学实践，在开展美术色彩教学过程，应该结合美术教学实际，科学的制订更加有效的教学方案， 从而让学生学会如何搭配色彩，以全面提升学生对于美术知识的掌握能力。