在济南少儿美术培训过程，教师要结合学生实际，有针对性的制定更加高效的教学方案，以此才能不断提高色彩教学质量，本文分析了色彩教学的重要性，阐述了色彩教学开展策略，希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。

1、带领学生从感官上去感应色彩的魅力

色彩是感官层面的认识，每个人的感官都不相同，从而，根据感官刺激不同也会有不同色彩感受，进而我们能够得知，色彩的感受因人而异、变化多端。在学生成长阶段，因为每个学生成长环境和阅历大不相同，所以每个学生会产生不一样的感知能力。小学时期是学生对色彩感知比较敏感的阶段，为此，教师在进行济南少儿美术培训时，要特别注重学生色彩感知敏感的特点，以此为基础，带领学生体会感官色彩所带来的魅力，同时，教师应积极引导学生学习美术知识，培养学生美术素养。

2、带领学生从表演中去感应色彩的魅力

表演最能直接表达色彩感受，同时也是最具有感染力的，恰巧学生的天性就是喜欢表演和善于表演，这也是小学生特别感兴趣的事情。所以，济南少儿美术培训过程中，一定要充分利用小学生喜欢表演和善于表演的特点，将此特点融入到课程之中，以此来进行美术色彩教学。教师可以在济南少儿美术培训中给学生创造一个表演的场景，使学生在特定的色彩场景中激发学习美术知识的兴趣与激情，同时学生也会对其中包含的多种美术色彩感受深刻，从而，进一步培养学生的美术素养，陶冶其美术情操，同时也体会了色彩所带来的魅力。

3、使学生懂得如何合理搭配色彩

教师在开展美术色彩教学时要依照三个方面来教学生如何合理搭配色彩，第一，教师要将理论知识讲解、绘画指导、实践练习进行紧密联系，让学生充分理解三者结合的含义；第二，教师应该积极引导学生将搭配色彩的理论知识与实践运用相结合，从简单到复杂，从美术绘画的分项到整合的实践练习，从而学会合理的搭配色彩；第三，教师应引导学生充分运用色彩理论知识，在实践中展现出自身的绘画风格。

总之，在济南少儿美术培训中，应该重视结合教学内容，科学的制定色彩教学对策，以此才能不断提高学生美术学习兴趣，以更好地为美术教学活动开展提供有效助力。