素描是考学的敲门砖，也是青少年步入现代美术的少儿美术教育基础课程之一，重要性可想而知。但是对于刚刚脱离儿童绘画的孩子来说，素描色彩单一，会显得比较枯燥，这也导致一些孩子绘画兴趣下降，甚至不再绘画。因此，如何在少儿美术教育初学素描的阶段，既能保持孩子的绘画兴趣，又能潜移默化提升孩子的专业水平，是摆在各少儿美术教育机构面前的难题。

今天，大墨蒲公英素质美育以3个课题为例，阐述我们是如何让传统素描课充满活力的。

1、设计趣味性课程，做好向导

在绘画教学过程中，大墨蒲公英的老师会通过多元化的趣味性课程设计，比如泥塑、建筑等形式，保持孩子绘画的兴趣，并在潜移默化中让他们探索造型规律，另一方面我们还帮助孩子能够通过观察、构思、选择恰当的工具材料，运用一定的技巧，完成作品。

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2、做好知识点讲解，便于学生理解

儿童期的少儿美术教育绘画是色彩和想象力的集合，但是素描是造型艺术的基础，需要运用数学的方式方法思考问题、解决问题，需要了解放大、缩小、等分、比例等数学概念。所以，在这个阶段，大墨蒲公英的老师会把每一个知识点讲解到位，并且要让孩子学会整理、归纳知识点。

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3、欣赏大师画作

画作欣赏是少儿美术教育教学中的重要组成部分。大墨蒲公英的老师会带领学生去欣赏和理解大师画作，思考素描是怎样以单色线条去表达思想、态度、感情的。在欣赏作品的同时，引导学生去提高自己的素描思维方式与操作方式。

最后，大墨蒲公英的老师也提醒各位少儿美术教育老师，一定要多与家长沟通，让家长清楚的认识到专业的学习不再是一节课一幅作品，而是对于老师知识点的理解和运用，同时要让家长对孩子绘画少进行无端的批评责怪，减少对孩子的心理干扰，帮助孩子一起完成素描衔接。