少儿的艺术天性中蕴藏着诸多与生俱来、难能可贵的品质，济南少儿美术加盟中心的美术教育有益于对孩子的这些品质进行发掘和培养。在美术教育的过程中，绘画是少儿表达审美与感知思想的重要方式之一。今天大墨蒲公英说说如何尊重和保护少儿的艺术天性。

绘画教学不能脱离对绘画技能的传授，教师应认识到绘画技能在美术教育中的性质与作用，合理运用绘画技能进行教学。济南少儿美术加盟中心了解到，在当今社会，艺术可以引起人的共鸣，满足人在精神层面上的需求。美学家、哲学家马尔库塞在《论新感性》中提出了“新感性”的概念，认为艺术、审美能够激发人们内心深处的新感性。

当下是信息化飞速发展的时代，少儿难免会受到种种价值理念的影响。他们往往难以区分环境中充斥的各种内容，若不加以引导，他们身心的发展容易受到影响。济南少儿美术加盟中心的美术教育有助于解决此类问题，其借助艺术填补部分少儿心中感性的空缺，帮助少儿建立正确的价值观。美术教育者需要肩负起培养少儿的使命，让艺术熏陶他们的天性。

少儿的内心世界是丰富多彩的，他们在面对环境中各式各样的形状、色彩时会表现出一定的好奇心和探索欲，继而在脑海里形成初步的对大自然样貌的构想。在济南少儿美术加盟中心的美术教育中，少儿的绘画作品并不缺少美的形式，正如艺术大师毕加索所言：“我能用很短的时间就画得像一位大师，却要用一生去学习画得像一个儿童。”少儿借助画笔描绘了一张张富有创想的作品，这是他们内心世界的展现。因此，济南少儿美术加盟中心的美术教师需要尊重和保护少儿的艺术天性。

人们会被少儿的画面打动，这是因为少儿的绘画作品中包含了童真，潜藏着少儿对世界朴实的情感表达。童真亦是少儿的天性，美术教师对待少儿与生俱来的天性需要像园丁培育种子一样。园丁需要具有识别不同种子的能力，根据种子的特性提供养分、水分，之后让植物自己完成生长；美术教育者要为学生提供学习和成长的氛围，让学生自己汲取知识，教师的作用是帮助学生成长。这也表明了教师是引路人，学生才是教育的主体。济南少儿美术加盟中心的少儿美术教育并不是培养画家，而是帮助他们成长为身心健全的人。接受过美术教育的少儿观察世界的视角往往也将大有不同。

也正因此，美术教师从尊重和保护少儿的艺术天性出发开展教学，其所做的工作才能被称为“培养”。少儿在发展的过程中不应被外界因素过多地干预，美术教师应顺从少儿的艺术天性，给予他们更多的空间和机会，引导他们感受自然中的美。以上是济南少儿美术加盟中心大墨蒲公英的分享。