在校外美术培训品牌的课程内容设置中，一般是根据儿童的年龄区分难易程度，济南少儿美术培训品牌大墨蒲公英按照不同年龄段、不同接受能力等方式设置课程内容。

三岁至五岁为小班课程，内容主要是以材料体验为主，课程多以讲故事为主线贯穿全程，让孩子在玩耍的氛围中完成绘画课程，对课堂作品一般无要求，主要锻炼孩子的专注力和培养兴趣；家长在此阶段一般不做要求，希望孩子能快乐的完成课程即可；

六岁至八岁为中班课程，济南少儿美术培训品牌的课程内容就开始增加难度，课堂作业要求有完整的绘画作品，美术教师会协助学生完成作品，但保证绝大部分作品由学生自己动手完成，这一年龄段的孩子有共同的特征，就是拥有奇怪的想象力和天马行空的创造力。

五至八岁这个年龄段的小朋友随手画的日记画都非常值得解读，虽然他们观察世界的视角和大人完全不同，但他们有能力和轻松随意的涂涂画画，无论写生还是临摹，都很有韵味，而且非常细致，通常会有连续性，有一串串的故事背景，这一阶段的学生的上课的内容需要备课和创课的教师们认真斟酌研究，在某些综合材料的课程中，美术课程的重难点容易偏移，遗漏掉一些专业知识，济南少儿美术培训品牌的美术课程的价值需要被重视，才能起到教学目标的作用，否则就是“皇帝的新衣”。

此外，课程的形式和氛围同样重要，一是教师和学生的良好互动，二是知识新颖，不过时，学生乐于接受，符合此年龄段的学情；九岁至十二岁为大班课程阶段，在济南少儿美术培训品牌中，这一阶段学生的主要课程以渗透性的美术专业知识为主线，如基本的构图和透视，素描调子和物体的基本结构等等，偏向于写实主义的绘画要求的一些理论知识。

学生一般从素描学起，基本的结构素描课程是中心，围绕此标准，开设一些兴趣课程，穿插如趣味素描、精细彩铅、油画体验等等略微有难度的趣味课程，学生在对美术学科专业知识获得的同时也会提高学习兴趣，家长在此阶段会要求学生会出精细的作品，对学生的美术绘画课堂作品提高要求，济南少儿美术培训品牌希望孩子有一定的成绩，但是，父母和教师在人生的旅途中，能给孩子的除了具体的本领和技能，更重要的有意义的是给予孩子有逻辑的思维、独立、乐观、积极的对待困境的能力。

课程的内容设计要充分发挥美术教育的综合性，积极拓展其他学科的知识，跨学科的知识交叉整合，每周设置一个主题的课程学习或者学期设置二到三个主题系列，辅助学生理解和学习与主题的概念，济南少儿美术培训品牌了解到，根据难易程度，由浅入深，有序衔接，在阶段学习让学生掌握技能，课程内容的目标设定可以以系列为阶段，做总结，画册或者汇报展览等等形式的结业模式。以上是济南少儿美术培训品牌大墨蒲公英的分享。