针对低年龄的孩子，大墨蒲公英——少儿美术的最终目的是要引导儿童体验和发现美。幼儿学习美术不仅可以锻炼他们对事物的认识，培养想象力与创造力，还可以锻炼其动手能力，培养独立思考与独立自主的能力，增长各方面知识。

低龄段儿童特点及其学习少儿美术的重要性

（一）低龄段儿童特点

一般来说将4至8岁的幼儿定义为低龄段儿童，这个年龄段儿童的特征是：他们喜欢想象和幻想，他们不喜欢被成人事物束缚，总希望表达自己的想法。针对这一特点的低龄段儿童，小编认为少儿美术教学的重点在于引导儿童体验美和发现美。美是具有个性的，美的创造是独一无二的，在少儿美术的教学中，要尊重并保留孩子们的原创性，积极引导孩子们去发现美，让孩子们去体验美。那么如何体验？通过大自然、生活、图片、书籍，要让孩子们的视野得到拓展。在少儿美术的画作中，美术本身的审美价值是存在的，这种美是超越自我和现实的。作为少儿美术老师，对孩子的画作更多的是要给予肯定，并向积极、健康、乐观方向引导。

（二）低龄段儿童学习美术的重要性

1.少儿美术可以很好的锻炼孩子对事物的感知，对孩子的想象力和创造力进行培养，少儿美术课每次都会有新内容，它是孩子距离世界最直接的一种活动。通过不同的观察方法，对不同事物有目的的观察与描述、总结与创作。日积月累，孩子对周围的事物就会越来越敏感，观察力就会越细致，也就是所谓的“发现美的眼睛”。

2.锻炼孩子的动手能力，培养孩子的独立思维和独立能力。 在少儿美术课堂中中，将接触到各种工具和材料，并在绘画与手工制作中熟练地掌握。这使孩子们可以真正的独立自主的创造出完全属于自己的艺术作品。

3.进行协调，提高创造力，并在各个方面增加孩子的知识。少儿美术将设计很多领域、文学、自然科学、哲学、伦理学及生活中的各种常识，可谓是一部充满趣味的百科全书。在课堂上，每张画都要涉及一个新的绘画内容，这就需要孩子们不仅要观察物象的外形、颜色，更要分析引起物象外貌形成的原因，并大胆设想其可能出现的多种变化，而这就使手、眼、脑充分结合、调动，不仅使孩子们的知识得到拓展，更加锻炼了其协调性，提高了孩子们的创造性。

总结：大墨蒲公英作为少儿美术的品牌机构，我们承载了引导少儿成长方向的重责。要全身心投入，以学生为中心，因人而异给予孩子正面的、阳光的美术引导，使孩子在少儿美术大讲堂中，不仅能学习到美术知识，提高审美能力，更能身心愉悦，积极乐观的成长。