Tag:新闻动态 2020-06-18 15:30 阅读:
小朋友因为离开父母,感到不安、焦虑甚至出现哭闹的情况,就是分离焦虑。通常这种表现是4岁以下的孩子会有的。济南儿童美术培训加盟机构面对的用户群体有一部分3~4岁的孩子,他们如果来上试听课,就要独立面对陌生的环境,所以有一部分孩子就会产生分离焦虑的。那么分离焦虑一旦发生了,济南儿童美术培训加盟机构后面的试听课工作就难以展开。所以很多时候,济南儿童美术培训加盟机构大墨蒲公英不得以让家长陪同着进教室陪着听课。但很多时候家长又在教室里面会打扰孩子的学习,影响上课效果。
如何解决分离焦虑的问题?
在试听课上,如果孩子出现分离焦虑的情况,这其实是不可控的。因为这个时候,孩子是什么样我们不了解,他会不会有分离焦虑,我们也不能确定,所以整个事情都是不可控行为。凡是不可控的事情,济南儿童美术培训加盟机构认为要做到两点,一是御防,二是解决。做一些事情来预防发生问题的发生,同时面对这样的事情发生之后,要能够有办法解决。首先是预防,在试听课的前期,就要通知家长,早一点来济南儿童美术培训加盟机构,并且告知家长,孩子可能会有分离焦虑的可能,所以要提前来济南儿童美术培训加盟机构熟悉环境。当孩子和家长提前来了之后,试听课的主教老师需要和孩子有一些交流和互动,之后,老师要尽快带着孩子先去教室里面参观一下,提前熟悉一下教室环境,来预防一会儿上课的时候孩子抗拒进教室,产生分离焦虑的问题。很多孩子不适应的环境都是因为他不熟悉,所以会焦虑。如果提前带孩子熟悉教室环境,就可以很好的预防这一点。如果预防的工作实现不了怎么办?比如说家长是准时来的,你提醒了他提前来,他仍然是准时来,甚至是迟到过来的,已经没有时间再去做预防的工作了,就要想办法去解决眼前的问题。一旦孩子产生了分离焦虑、抗拒进教室,济南儿童美术培训加盟机构建议马上安抚孩子,告诉孩子,父母是可以陪着的。同时要迅速和家长做一个沟通,怎么去沟通?
跟孩子家长说,老师先陪孩子进去,不过家长要保证待在孩子的视线范围看不到的地方,不要主动和孩子说话,以及做出一些会让孩子分散注意力的行为。引导结束后老师会和孩子沟通,让家长在外面等候。如果孩子同意了,老师会给家长一个示意,家长自行到教室外面等候就可以了。
那这个时候老师要做些什么呢?只要按照正常流程来上课就行。结束引导以后,像平时一样发材料给孩子,让孩子开始进行创作。当孩子正在被绘画材料吸引,开始认真创作的时候,济南儿童美术培训加盟机构建议老师可以在孩子的旁边蹲下来,询问孩子,你在这里和老师或者小朋友们一起画画,让爸妈在外面等你,好不好?济南儿童美术培训加盟机构认为,不能因为孩子第一次抗拒,就不再和孩子提了。如果只是让家长趁孩子不注意的时候偷偷溜出去,一旦孩子发现了,会起到反效果,所以一定要尊重每个孩子和家长。
相信上面讲的“预防”和“解决”方法可以帮助到各位老师解决孩子出现分离焦虑的情况。以上是济南儿童美术培训加盟机构大墨蒲公英的分享。
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作者:dmpgy
消息源:大墨蒲公英