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儿美术教育给大家介绍3种常用教学方法

Tag:新闻动态 2021-11-23 17:22 阅读:

在日常教学中,家长经常会征求意见:“孩子几岁适合学画画?”“孩子还在幼儿园,学画画是不是太早了?你能学会吗?”等待类似的问题。少儿美术教育鼓励儿童从3-4岁开始接受系统的少儿美术教育。对于学前儿童,主要开设有涂鸦班(3-4岁)和启蒙班(4-5岁)两种课程,专业、系统的课程体系,符合儿童绘画发展规律,所以家长完全不用担心孩子跟不上,学不会等问题。学前儿童的认知能力、生活经验和自控能力不强,因此,少儿美术教育更要注重教学方法。今天,少儿美术教育给大家介绍4种常用教学方法,激发儿童的学习兴趣和创造力。

首先,少儿美术教育教师要善于运用启发式教学方法。教师要充分尊重学生在教育教学中的主体地位,同时让学生觉得自己是艺术学习和艺术创作的主角。自己是课堂的“小主人”,从而,增强儿童对于美术学习的兴趣和热情,增强儿童的课堂参与度。教师要优化教学方式和教学内容,进行开放式教学,发挥儿童的主观能动性和创造力。例如,在教授儿童水粉画《虾》的课题时 ,可以采用手掌拓印的创作方式。老师给小朋友们讲解示范用手部侧面弯曲的形状拓印出虾的身躯,然后让儿童自己尝试不同大小、不同形态的虾的拓印。然后,引导儿童发挥创造力给每只虾画上眼睛、虾须、虾钳和腿等。在画面空白的部分画上水草、扇贝等其他海洋生 物。启发式的教学方式能够给儿童充足的想象空间,自由发挥,画出与众不同的作品。

第二,材料教学法的综合运用是现代儿童艺术教育的常用方法。老师和家长可以为学龄前儿童准备各种绘画工具和材料,而不仅仅是画笔。、颜料、卡纸,剪刀等常用美术材料,还可以根据日常生活进行拓展。例如,小树枝、棉棒、彩色塑料纸、拉菲草、毛线圈等等,都可以作为儿童美术创作的很好材料。鼓励儿童自主收集美术材料,将各种各样的综合材料通过剪裁、黏贴、捏、搓等方法进行组合,发挥想象力和创造力完成一幅独一无二的美术作品,对于孩子来说是一件非常自豪的事情,也是很有意义的事情。

第三,少儿美术教育教师也可以适当采用模仿教学的方法,让孩子发挥创造力创作绘画作品。这里要介绍的模仿教学法不是普通的“临摹”。模仿教学法包括绘画模仿和手工模仿。对于绘画模仿,老师可以针对一幅优秀的作品和儿童一起欣赏,例如,欣赏梵高的《星空》,分析讨论作品在构图、色彩等方面的特点。然后让儿童发挥个性和创造力,自主完成一幅同样主题的绘画作品。对于手工制作模仿,少儿美术教育教师可以将自己做好的手工作品给学生展示,然后让儿童利用材料工具自由创作一件手工作品。

以上就是少儿美术教育介绍的四种常用的教学方法,可以激发孩子的学习兴趣和创造力,希望对大家有所帮助。

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作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英