为什么你的孩子一开始对美术这么感兴趣，但过了一段时间，他就不喜欢学了？ 孩子的惰性是部分原因，但更重要的原因其实是父母。作为家长的您知道吗？想让孩子长时间保持对美术的热情，作为家长一定不能犯的三个错误，在少儿美术教育千万要避开！

想象

不要过分注重绘画技巧而轻视想象力，有些父母对孩子的不完美和不完美感到恼火。其实，这并不是基于孩子的身心特点，而忽视了孩子自身的需求和兴趣的发展。少儿美术教育小编告诉大家，其实儿童画画哪里有什么技巧，它是经验的积累和总结，少儿美术教育中单纯教给孩子们绘画技巧，会把孩子吓跑的。

孩子们从不怀疑自己的绘画技巧，没有什么是他们不能或不敢画的。再复杂的人物和场景，只要经过脑海，就会变得简洁。简単的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来，这就是儿童画。幼儿期是大胆的想象力开始形成的阶段，这一阶段大脑思维模式很容易形成并可永久保持，因此在少儿美术教育中培养幼儿的想象力是至关重要的。

技巧

不要让您的孩子立即接受少儿美术教育，曾有家长问：“老师，我们的孩子为什么不学素描，画石膏像，学油画，早点学，早起步早学会！”家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种想法违背了幼儿自身的发展规律，忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。

儿童运动的发展是有规律的，由近到远。运动发展从身体中部开始。离躯干越近，运动发展得越早，而四肢远离身体中心的运动发展得越晚。以上肢为例，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展最晩，儿童手握铅笔自如地一笔一划地写字，往往要到6-7岁才能做到。幼儿期孩子的手部小肌肉还无法灵活控制画笔进行精细的素描活动，也无法准确画出石膏大小的比例。让幼儿进行这些高难度的训练，只会给幼儿造成消极的情结体验，挫伤幼儿的绘画兴趣， 无异于拔苗助长。

成人

不要从大人的角度看儿童的作品，在现实中，孩子们经常被要求学习绘画，水平和垂直，以画“似”与“异”为学习绘画的终极目标，这样会导致孩子画画的胆子越来越小，又擦又改，小心翼翼，刻意有余、创意不足。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品：“你今天画的小猫真像”、“你怎么跟老师画得不一样呢？”把少儿美术教育当作“照相机功能"来简単看待，导致很多有主见的儿童因为"画得不像" ，而断送了继续学习美术的机会。

孩子们对于如何画“喜欢”和“不喜欢”的看法与大人不一致，孩子们根据直接的感受进行绘画。他们认为只突出主要的和夸大重要的是最相似的。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实，所以，少儿美术教育机构告诉大家，家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。我们鼓励孩子们认真大胆、顺其自然的画，画出自己的想法，画出自己的心意。