新闻动态

当前位置: 首页 > 新闻动态

少儿美术教育过程中的问题看法与思考

Tag:新闻动态 2021-08-23 11:11 阅读:

目前,大家对素质教育的重视,带动了少儿美术的发展。少儿美术对于儿童心灵的成长、审美能力的提高、创新的激发等,都起着不可或缺的作用。然而少儿的天真如同白纸一样不可复制,弥足珍贵,如何正确有效地引导孩子在白纸上画出自己的色彩,是从事少儿美术行业的我们所思考的问题,本文以笔者的教学实践经验为理论基础,对少儿美术教育过程中的问题提出个人看法与思考。


1、不断引导孩子对事物的观察和逻辑敏感度

在儿童画中,物体的比例往往是不规则的,往往随着儿童的绘画心情而变化。比如画了孩子父母和自己的郊游场景,兴奋的蹦蹦跳跳,在意自己漂亮的衣服,爸爸的发型,妈妈的高跟鞋;自然会把周围环境画得“不成比例”,但这就是在孩子心中自己和爸爸妈妈重要地位,忽视孩子内心的世界,不仅会影响孩子的创作灵感,也会妨碍她的画面表达。如果我们去纠正这些比例关系,就是在干涉孩子与其所夸大的事物之间的情感关系。只要孩子对自己的画面感到满意,我们就不应该干涉他的作品,不要让孩子感到沮丧、怀疑和压抑。

2、正确对待和满足孩子的内心需求

在少儿美术及教育的过程中,孩子们也体现出寻求思想和行动的愿望。除了引导孩子,老师还有很多问题需要我们认真对待。

2.1 引导家长树立正确的少儿美术观念

引导家长强化孩子接受艺术教育的初衷,过度的关注会给孩子带来压力,随意的态度会带来艺术教育的错误观念,艺术教育不是可选的。很多家长在培养少儿美术学习过程中,对美术教育的认知程度较为浅薄,仅仅追求画面的干净整洁,丰富多彩,停留了课程效果的浅层,仅仅满足于可以发朋友圈“炫耀”的层面,没有耐心去“听画”,听取孩子的创作初衷、创作过程。甚至有些家长过度追求教育的“名利化”,强求少儿美术对孩子求学之路的积极效果,带领孩子奔赴在考级与比赛之路,并没有停下来脚步去了解美术教育对儿童的心理上和精神上更为广泛和长效的作用与意义。

2.2 坚决杜绝不良氛围对少儿美术的影响

校外少儿美术培训机构有好有坏,他们都以利润为根本目的,充分迎合了家长们的心声。正如教育部长陈宝生所说的“非零开始教学”,就像“张飞画扇子,愁死齐白石”。完全不考虑孩子的健康成长,一味地助力家长之间的赛跑。当孩子的想象力受到不科学的外在成人型凝固思维的影响时,孩子丧失了自主观察事物的能力,不假思索地照着脑海中的固有模式进行重复的临摹,形成一种思维定式,想象力和创新都会受到影响。

少儿美术教育应该是一个完整的、科学的、创新的、自成体系的体系,不同于成人教育和文化教育。正确引导孩子,引导家长,为孩子营造良好的艺术教育环境,只有切实符合少儿身心发展规律,从儿童自身的角度出发的教育体系才能使他们全身心地沉浸在艺术的海洋里,并为这片大海增添浪花和色彩,我们所有的少儿美术教师责无旁贷。


本文为原创文章,转载请保留原文链接,并在文章开始处标注以下信息

作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英