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浅谈济南少儿美术培训当中的教学策略

Tag:新闻动态 2020-09-25 14:03 阅读:

在新的教育理念下,应该以自由美术活动为主,也就是孩子想画什么画什么,想怎么画就怎么画,先要培养孩子对画画的兴趣,这样既是在保护幼儿的自尊心,也是在培养他们对学习热情。但在济南少儿美术培训过程当中,我们往往会发现孩子们出现“老师,这个我不会画”或者“老师,这个怎么画”的情况,究其原因,是他们本身没有绘画的技能基础。也就是说在济南少儿美术培训当中,前边两种教育方法都有不同程度上的缺陷,那么,怎么才能够扬长避短,让幼儿的绘画充满灵性与创造性呢,在济南少儿美术培训中,大墨蒲公英摸索出以下经验,开展幼儿美术教育。


一、创设美术教育情境,激发幼儿学习兴趣

兴趣是引导孩子走向成功的捷径。那么如何激发幼儿对美术的学习兴趣呢,这就成为教学的首要问题。发现每个孩子天生都有“涂鸦”的兴趣,这是开展教学的最有利的心理。孩子的这种兴趣,被很多大人喝止,不许在墙上画、不许在地上画、不许在衣服上画等等,这些语言使孩子们逐渐收敛了自己的行为,但那种对绘画天生的兴趣,也就在不知不觉间消失了。济南少儿美术培训可以营造宽松的美术教育情境,给幼儿一个更加有利于自己发挥的空间,保护学生这点弥足珍贵的“兴趣”,是非常重要的。环境包括周围的生存环境和心理环境,从幼儿园的整体布局、班内的环境设置,以及所接触到的小伙伴们,这些都是非常重要的环境因素。

二、“教”“学”相长,深挖幼儿绘画潜质

每个人的潜能都是无穷大的,而教育的重要功能之一就是把孩子的这种潜能发掘出来。“如何让幼儿的作品充满个性”“如何让幼儿的绘画更有灵气”等等教学问题总是避无可避,在教育当中,我们要把握好度的问题。起初,在教孩子们绘画时,就是归纳一些根本的原理与绘画规律,将最为基本的技能与技巧传授给他们。教学是一步一步来的,无论是从涂色到布局,都要让幼儿在济南少儿美术培训当中感受到绘画的美好,欣赏到其中的特点,通过幼儿亲手操作,解决了其表现的难点,在这样的学习过程当中,孩子们可以形成自己特有的对美的表现手法。

对于美术课程在幼儿成长过程当中的美育作用我们进行了一些初步的探索,在济南少儿美术培训当中,还应因地制宜、因人而异的培养幼儿对美术的兴趣,提高鉴赏美的能力,进而主动寻求绘画技巧的动力,从而让幼儿可以更好的、更自由的展开自己的想象天赋,使幼儿的内心世界更加丰富精彩。

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作者:dmpgy

消息源:大墨蒲公英